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2022年云南省中考语文试卷

一、语文知识积累（共20分）

1．（8分）举办首届“劳动最美”演讲大赛，下面是晓敏同学的演讲稿片段。请根据要求完成问题。

每到满山片片桃花粉红，朵朵梨花雪白的，劳动便在广袤（mào）的大地上开始了。这个时节啊，经历了北方凛冽的寒冬，穿过了乍暖还寒的料峭（qiào）春风，大地沐浴在暖暖的阳光下，草木萌发，万物葱绿，整个世界一派的景象，这时的我们，抖擞（shǒu）精神，舒展臂膀，又开始了新一轮的劳动。

劳动是永恒的。

当你舒适地驾车在的高速公路上运输货物，不再为崎岖山路上的缓慢搬运而痛苦不堪时；当你借助便捷的电商平台将货物卖到世界各地，不再为商品的销售四处奔波而一筹莫展时；当你地操控着无人机为作物施肥喷药，不再为劳作的艰辛和危险而忧心冲冲时，劳动看上去似乎已经褪去了它最初的颜色。

但劳动并没有脱去它永恒的本质，那些起伏在劳动旋律之中的健美身影，那些饱蘸馨（xīn）香汗水的优美动作。以及那些计算机键盘敲击出的音乐般的声响，这所有一切难道不是劳动永恒的赞歌吗？

（1）文中注音不正确的一项是

A.袤（mào）

B.峭（qiào）

C.擞（shǒu）

D.馨（xīn）

（2）文中加点词语有错别字的一项是

A.凛冽

B.崎岖

C.一筹莫展

D.忧心冲冲

（3）文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是

A.时节

朝气蓬勃

开阔

娴熟

B.时候

生机勃勃

宽阔

熟悉

C.时节

生机勃勃

宽阔

娴熟

D.时候

朝气蓬勃

开阔

熟悉

（4）对文中划线句子的修改，最恰当的一项是

A.这一切难道是劳动永恒的赞歌吗？

B.这一切难道不是劳动永恒的赞歌吗？

C.这所有一切难道是劳动永恒的赞歌吗？

D.这一切所有难道不是劳动永恒的赞歌吗？

2．（2分）下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（）

实干型的人通常都会努力工作，以获得他们想获得的地位和别人赞赏的目光。_____，_____。_____，_____。总之，实干型的人会全心全意追求目标，而且有着不达目标决不罢休的勇气。

①他们信奉努力比聪明更重要

②他们的成功不仅体现在事业上，也可能是成功的父母，成功的商人、成功的老师，成功的玩伴等

③如果他们既努力又聪明，成功的概率是很高的

④生活中的那些成功人士，多是实干型

A．④①③②B．①③②④C．①②④③D．④③②①

3．（2分）下列选项中，表述不正确的一项是（）

A．加冠是古时男子二十岁举行的束发带帽仪式，表示已经成人，后人常用“冠”或“加冠”指年已二十。

B．郦道元的《水经注》对我国主要河流及有关历史遗迹、神话传说等作了详细记载，具有较高的文学价值。

C．汪曾祺常常撷取生活中的琐细事物入文，其散文平淡自然，饶有趣味。《昆明的雨》体现了这一特点。

D．雨果是十九世纪享誉世界的英国作家，代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。

4．（8分）根据提示填空。

（1），悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）

（2），却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）

（3）烽火连三月，（杜甫《春望》）

（4）不义而富且贵，。（《论语》）

（5）观看宇航员们的“太空画展”，不由使我想起曹操《观沧海》中表现大海吞吐星辰景象的诗句“，”。

（6）面对新上任的球队主教练，记者引用诸葛亮《出师表》中的“，”对他进行了评价，期待他能一改球队屡战屡败的命运。

二、综合性学习（共12分）（一）学习与探究（4分）

5．（4分）阅读下面的材料，完成问题。

为纪念国立西南联合大学建校85周年，我校举办“讲好联大故事培育时代新人”主题活动，请根据以下材料回答问题。

材料一

1937年11月1日，由北京大学、清华大学、南开大学合并成立的“长沙临时大学”在长沙开学、由于长沙连道日机猛烈轰炸，1938年2月，长沙临时大学分三路向西南迁移，行程3200多里，历时68天，横穿湘黔滇三省，最后到达昆明并更名为“国立西南联合大学”。

材料二

电影《九零后》中，“两弹一星”功勋科学家王希季老人在回忆联大的宿舍时用了四个字总结：小、挤、脏、乱，王希季说道，一开始宿舍里的臭虫咬得他睡不着觉，浑身都痒，到后来能与臭虫“和平共处”。就是这样一所前后仅存8年零11个月的“最穷大学”，走出了2位诺贝尔奖获得者，4位国家最高科学技术奖获得者，8位两弹一星功勋奖章获得者，171位两院院士及100多位人文大师，成为“中国教育史上的珠穆朗玛峰”而享誉世界。

材料三

（1）请结合材料一、二，对材料三国立西南联合大训“刚毅坚卓”的含义作简要解说。

（2）有人说“大学不是有大楼，而是有大师”，谈谈你对这句话的看法。

（二）名著阅读（4分）

6．（4分）班级围绕名著中“可笑与可敬的人物”开展阅读交流会，请根据要求完成问题。

（1）众评《儒林外史》。请在①处填出可笑之人，在②处填出可敬之处。

同学