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ATH
M
|数||学|
R
高二数学月考补救包
目录
导数重点知识点回顾4
模块一、导数6
【基础补救】6
【难题突破】10
排列组合重点知识点回顾12
错误!未定义书签。
模块二、计数原理排列组合
【基础补救】13
【难题突破】15
模块三、空间向量错误!未定义书签。
模块四、解析几何17
答案页18
模块一、导数18
【基础补救】18
【难题突破】26
错误!未定义书签。
模块二、计数原理排列组合
【基础补救】32
【难题突破】35
模块三、空间向量36
模块四、解析几何39
3
重点知识点回顾
1、导数和函数的单调性的关系:
(1)若f′(x)>0在(a,b)上恒成立,则f(x)在(a,b)上是增函数,f′(x)>0的
解集与定义域的交集的对应区间为增区间;
(2)若f′(x)<0在(a,b)上恒成立,则f(x)在(a,b)上是减函数,f′(x)<0的
解集与定义域的交集的对应区间为减区间.
2、利用导数求解多项式函数单调性的一般步骤:
(1)确定f(x)的定义域;
(2)计算导数f′(x);
(3)求出f′(x)=0的根;
(4)用f′(x)=0的根将f(x)的定义域分成若干个区间,列表考察这若干个区间内f′(x)
的符号,进而确定f(x)的单调区间:f′(x)>0,则f(x)在对应区间上是增函数,对应
区间为增区间;f′(x)<0,则f(x)在对应区间上是减函数,对应区间为减区间.
3.函数的图象与图象的变换
【函数图象的作法】函数图象的作法:通过如下3个步骤(1)列表;(2)描点;(3)连
线.
解题方法点拨:一般情况下,函数需要同解变形后,结合函数的定义域,通过函数的对应法则,
列出表格,然后在直角坐标系中,准确描点,然后连线(平滑曲线).
命题方向:一般考试是以小题形式出现,或大题中的一问,常见考题是,常见函数的图象,有
时结合函数的奇偶性、对称性、单调性知识结合命题.
【图象的变换】
1.利用描点法作函数图象
其基本步骤是列表、描点、连线.
首先:①确定函数的定义域;②化简函数解析式;③讨论函数的性质(奇偶性、单调性、周
期性、对称性等).
其次:列表(尤其注意特殊点、零点、最大值点、最小值点、与坐标轴的交点等),描点,连
线.
4
4.函数零点的判定定理
1、函数零点存在性定理:
一般地,如果函数y=f(x)在区间[a,b]上的图象是连续不断的一条曲线,并且有f(a)
•f(b)<0,那么函数y=f(x)在区间(a,b)内有零点,即存在c∈(a,b),使得f(c)
=O,这个c也就是f(x)=0的根.
特别提醒:
(1)根据该定理,能确定f(x)在(a,b)内有零点,但零点不一定唯一.
(2)并不是所有的零点都可以用该定理来确定,也可以说不满足该定理的条件,并不能说明
2
函数在(a,b)上没有零点,例如,函数f(x)=x﹣3x+2有f(0)•f(3)>0,但函数f(x)
在区间(0,3)上有两个零点.
(3)若f(x)在[a,b]上的图象是连续不断的,且是单调函数,f(a).f(b)<0,则f(x)
在(a,b)上有唯一的零点.
2、函数零点个数的判断方法:
(1)几何法:对于不能用求根公式的方程,可以将它与函数y=f(x)的图象联系起来,并利
用函数的性质找出零点.
特别提醒:
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