2010-2023历年福建福鼎市龙安中学八年级上期期中历史试卷（带解析）.docxVIP

2010-2023历年福建福鼎市龙安中学八年级上期期中历史试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共12题)

1.下图所示是中国近代史上一所著名的军事学校，它创建于（????）

A．洋务运动时期

B．国民大革命时期

C．辛亥革命时期

D．抗日战争时期

2.习近平总书记在参观《复兴之路》展览时指出：“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”以下表格梳理了近代以来先进的中国人为实现民族复兴梦进行的四次重大探索，请按提示补充完成表格。（12分）

梦想

重大探索

代表人物

探索层面

主要影响

①

洋务运动

李鸿章、张之洞

⑤

为中国的近代化开辟了道路。

变法图强梦

戊戌变法

③

制度层面

起到了思想启蒙的作用，加进了中国近代化进程。

民主共和梦

辛亥革命

孙中山

⑥

②

新文化运动

④

思想层面

促进了中国近代史上一次思想大解放。

?

提示：（1）“梦想”必须反映该次探索的主要主张或口号。

（2)“代表人物”只需填写人物图像下面的字母代号。

3.改错辨析题（本大题共5小题，改错题每小题3分，辨析题4分，共16分：每小题各有一处错误，请写出错误内容并对错误加以改正）

1．1901年，《马关条约》签订，中国完全沦为半殖民地半封建社会。

错误：______________________??????????改正：______________________????

2．毛泽东率领工农红军建立了中国第一个农村革命根据地---延安革命根据地。

错误：??______________________???????改正：______________________????

3．1905年，孙中山建立中国资产阶级的第一个全国性政党-----兴中会。

错误：______________________??????????改正：______________________????

4．1936年10月，进行战略转移的红军三大主力在吴起镇会师，宣告二万五千里长征胜利结束。

错误：?______________________?????改正:______________________????

5．辨析题（以下有一处错误，请写出错误的内容并说明理由）（4分）

1895年的春天，李君在《青年杂志》中报道：康有为，梁启超等首，抨击《马关条约》，联名在北京的举人上书给皇帝请求变法。

错误：_____________________????理由：_________________________

4.“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉。”此话出自：（????）

A．康有为

B．梁启超

C．谭嗣同

D．康广仁

5.阅读以下材料（8分）

材料一：1919年5月3日晚，北京大学及北京各校及代表上千人在北大法科礼堂集会，由《京报》主笔邵飘萍报告中国外交的失败情况，群情激愤。北大一位同学当场咬破中指，撕段衣襟，血书“还我青岛”四个大字，全体学生更加激愤。第二天，五四运动爆发了。

材料二：“外争国权，内惩国贼”、废除“二十一条”、“拒绝在和约上签字”。

材料三：五四运动所体现的精神，是我国几千年来发展和进步的重要力量源泉。所有的中华儿女都应万分珍视、大力弘扬这个宝贵的精神财富。

——胡锦涛在五四运动八十五周年上的讲话

请回答：

（1）材料一中五四运动爆发的导火线是什么？（2分）

（2）材料二中，你认为最能体现五四运动性质的口号是什么？（2分）

（3）材料三中“五四运动所体现的精神”称为“五四精神”，结合材料和所学知识，请谈谈什么是“五四精神”？（2分）我们青少年应如何发扬五四精神？（2分）

6.“军叫工农革命，旗号镰刀斧头，……秋收时节暮云愁，霹雳一声暴动”。这首词赞颂的是（???）

A．秋收起义

B．南昌起义

C．上海工人起义

D．广州起义

7.“割台湾，赔两亿，中国人民争口气，开口岸，设工厂，清朝政府无法管。”这首顺口溜便于我们记忆哪一不平等条约的内容???????。（????）

A．《南京条约》

B．《马关条约》

C．《北京条约》

D．《辛丑条约》

8.面对严重的民族危机，近代中国无数的仁人志士都在探索救国救民之路。下列搭配中有误的一项是（?????）

A．李鸿章、左宗棠——洋务运动

B．孙中山、毛泽东——辛亥革命

C．康有为、梁启超——戊戌变法

D．陈独秀、李大钊—新文化运动

9.对联具有记载历史的功能，是时代的见证。“宣传民主维新，倡西学，发展资本主义；批判专制守旧，兴民权，实行君主立宪。”此对联反映的历史事件是（?????）

A．洋务运动

B．戊戌变法

C．五四运动

D．新文化运动

10.气节——历史留给后人的精神财富。八（1）班某学习小组结合第一单元“侵略与反抗”的知识，进行了“近代史的民族气节”为主题的探究，请你参与。