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汇报课教案
课题名称基本RS触发器
基本RS触发器
教师：
单位：
班级：
时间:
授课班级12电子电工班授课时间
课时数1授课教师
内容分析本节课选自高等教育出版社出版的张龙兴老师主编的
〈电子技术基础第十二章的内容。它主要是介绍基于基本数
字门电路的集成触发器。与课本前面几章介绍的门电路及其组
合逻辑电路的内容是有很大关联但却又更深入一层的知识，本
节课学习的基本RS触发器是本章集成触发器电路分析的核心
内容。它与组合逻辑电路最大的区别就是任一时刻电路的输出
只取决于当时的输入状态,与原来的状态是没有关系的。因此，
这种电路是有记忆功能的电路，我们也叫它时序逻辑电路。本
节课的内容既是可以很好的巩固之前所学内容，又是可以提高
学生自己分析电路、推理总结电路基本逻辑功能的过程。
教学目标教学目的：
（1）掌握基本RS触发器的电路结构、逻辑符号、逻辑功
能和工作原理；
(2)培养学生分析问题、解决问题的能力;
（3）培养学生自学的能力。
教学要求:
（1)了解基本RS触发器的电路组成。
（2）掌握基本RS触发器符号、含义及真值表。
（3）理解基本RS触发器的逻辑功能。
教学方法讲授为主,提问与学生讨论为辅
教学重点（1)基本RS触发器符号、含义。
（2)基本RS触发器的真值表。
(3)基本RS触发器的逻辑功能.
教学难点基本RS触发器的逻辑功能。
教学资源教案、课件
《电子技术基础》教案
教学过程：
Ⅰ、组织教学
检查到勤,整顿纪律
Ⅱ、复习回顾
让学生结合以下三个问题回顾一下之前这门课所学的内容,并找同学回答问
题.
问题1：之前所学的基本逻辑门电路有哪些？
:
问题2由基本门电路组成的电路有哪些？
问题3：组合逻辑电路的特点是什么？
学生活动：回顾课本之前所学内容，并对以上提问作出积极回答。
：
小结前面我们对组合逻辑电路做了简单的介绍,我们已经知道基本的门电路
是组成组合逻辑电路的最基本的单元电路。这种电路的特点是任一时刻的输出只
取决于当时的输入状态，与原来的状态是没有关系的。也就是说组合逻辑电路它
是没有记忆功能的。
Ⅲ、引入新课
1.由计算机内部某些部件的功能要求引入新课
计算机能够保存代码和信息，这样计算机内部就需要具有记忆功能的部件
（电路）。与组合逻辑电路相比较，这种电路的输出不仅取决于当时的输入信号
状态，而且还与信号作用之前的电路所处的状态有关.这些具有记忆功能的电路
称为时序逻辑电路。触发器就是组成这类逻辑部件的基本单元。
2.引导学生总结出时序逻辑电路（或触发器)的特点是：具有记忆功能，输
出不仅取决于当时的输入信号状态，而且还与信号作用之前的电路所处的状态有
关。
Ⅳ、讲授新课
第十二章第一节的内容RS触发器
一、相关概念：
1、触发器
能够存储一位二
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