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智能交通灯系统课程设计报告--第1页
课程设计报告
程名称：单片机课程实训
题目：智能交通灯系统
专业班级：
学生姓名：
学生学号：
日期：
指导教师：
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1、报告中的第一、二、三项由学生在课程设计开始前填写，由指导教师指
导并确认签字。
2、学生成绩由指导教师根据学生的设计情况给出各项分值及总评成绩，并
填写成绩评定表。
3、所有学生必须参加课程设计的答辩环节，凡不参加答辩者，其成绩一律
按不及格处理。答辩小组成员应由2人及以上教师组成。答辩后学生根
据答辩情况填写答辩记录表。
4、报告正文字数一般应不少于3000字，也可由指导教师根据本门课程设
计的情况另行规定。
5、平时表现成绩低于6分的学生，取消答辩资格，其该课程设计成绩按不
及格处理。
6、课程设计完成后，由指导教师根据完成情况写出总结。
7、此表格式为江苏师范大学物理与电子工程学院提供的基本格式，指导教
师可根据本门课程设计的特点及内容做适当的调整。
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通过该课程设计使学生进一步了解和加深智能化仪器设计的一般原则；熟练掌握
智能化仪器与装置的软、硬件设计方法；掌握仪器的软件调试及软硬件联合统调方法
与技能。掌握仪器的接口技术和程控方法；熟练掌握仪表总线的工作原理、设计步骤、
编程及调试；掌握C设计软件的编程与调试方法；掌握网络化仪器设计编程与调试方
法。
本课程设计的任务就是设计一个智能交通灯系统。鼓励学生在熟悉基本原理的前
提下，与实际应用相联系，提出自己的方案，完善设计。
具体设计任务如下：
1．熟悉QG8芯片与ISD语音模块的工作原理；
2．写出智能交通灯系统的设计方案；
3．用硬件加以实现；
4．写课程设计报告。
设计要求：
1.数码管显示倒计时，且时间可调；
2.红绿灯亮时间与数码管一致；
3.红灯亮时对应语音模块提示；
4.绿灯亮时对应语音模块提示。
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智能交通灯系统课程设计报告--第4页
第1~3天：查找资料，熟悉QG8单片机与ISD语音模块的工作原理，给出总体设计
方案；
第4~6天：各模块的详细设计；
第7~12天：硬件连线，调试；
第13~14天：写课程设计报告。
三、主要参考文献：
1.丁元杰.单片微机的原理与应用[M].机械工业出版社
2.王宜怀.嵌入式技术基础与实践[M].清华大学出版社,2010
3.张齐，朱宁西.单片机应用系统设计技术[M].北京：电子工业出版社，2010
4.周新华.手把手叫你学单片机C程序设计[M].北京：北京航天航空大学出版社，2009
5.李刚，陈世利等.飞思卡尔8位单片机实用教程[M].
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