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期中测试卷
一、填空
1.人们常常借助工具听微弱的声音,_________是医生的工具之一。
【答案】听诊器
【解析】
【详解】工具能够帮忙人类做许多人类不能做的事情,扩大了人的视野,延伸了人的肢体,增强了人的力量。不同的工具有不同的用途,我们要依据实际情况来选择合适的工具。人们常常借助工具听微弱的声音,听诊器是医生的工具之一。
2.声音的_________可以用音调来表示,音调高声音就高,音调低声音就低。
【答案】高低
【解析】
【详解】音调指声音的高低,音调高声音就高,音调低声音就低。音调的高低与发声体振动快慢有关,物体振动越快,音调就越高;物体振动越慢,音调就越低。
3.我们可以使用拉力、弹力或者__________力,让静止的小车动起来。
【答案】推
【解析】
【详解】力是改变物体运动状态的原因,为了让静止的小车动起来,我们可以使用拉力、弹力或者推力等。
4.________和________是不能被人耳听到的,但却可以通过特殊?????的仪器发射和接收。
【答案】①.超声波②.次声波
【解析】
【详解】人耳的听觉频率范围通常在20Hz~20000Hz之间;频率高于20000Hz的声波叫超声波,频率低于20Hz的声波叫次声波,超声波和次声波是不能被人耳听到的,但却可以通过特殊?????的仪器发射和接收。
5.运动的物体具有__________,能够对其他物体产生影响。运动的保龄球能击倒球瓶,说明它具有_________。
【答案】①.能量②.能量
【解析】
【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。能量还储存在燃料,食物和化学物质中,叫化学能。生活中能量的形式是多种多样的,运动的物体具有能量,能够对其他物体产生影响。运动的保龄球能击倒球瓶,说明它具有能量。
二、选择
6.在桌面上推木块的运动方式是()。
A. B. C.
【答案】A
【解析】
【详解】物体有平动、滚动、振动、跳动和摇摆等运动方式,物体运动方式之间并不是孤立存在的,它们往往是相互联系的,一个复杂的运动方式可能包含多种简单的运动方式。在桌面上推木块的运动方式是单向的直线运动,即A。
7.下列运动物体中,属于直线运动的是()
A.锯木头 B.旋转的轮子 C.青蛙跳
【答案】A
【解析】
【详解】运动依据路径来分类的话,分为直线运动和曲线运动。直线运动就是依据直线的轨迹进行运动,只有锯木头属于直线运动。
8.在轮船上,()可以推断船在行驶。
A.看见河中水在运动 B.看见另一艘船在运动 C.岸边的树在运动
【答案】C
【解析】
【详解】推断一个物体是否运动,需要借助一个假设不动的物体作为参照物。参照物的选择不同,那么物体的运动状态也不同。假如这个物体相对于参照物的位置在发生变化,则就处于运动状态;这个物体相对于参照物的位置始终没有发生变化,那么这就处于相对静止状态。在轮船上,依据岸边的树在运动,可以推断船在行驶。
9.关于音量,下列说法错误的是()。
A.音量是人耳主观感觉到的声音强弱的量度
B.物体振动幅度越大,音量越大
C.离振动物体越远,听到的声音越大
【答案】C
【解析】
【详解】A.音量是人耳主观感觉到的声音强弱的量度,正确;
B.物体振动幅度越大,音量越大,正确;
C.离振动物体越远,听到的声音越大,错误;响度还与距离发声体的远近有关,距离发声体越近,响度就越大,所以离振动物体越远,听到的声音越小。
10.每天我们都看到太阳东升西落,这是以为参照物。
A.地球 B.月球 C.太阳
【答案】A
【解析】
【详解】略
11.下列关于声音的产生和传播的说法错误的是()。
A.笛子发声是空气振动产生的
B.学生听到的教师讲课声是靠空气传播的
C.声音在固体、液体中比在空气中传播得慢
【答案】C
【解析】
【详解】A.笛子发声是空气振动产生的,正确;
B.学生听到的教师讲课声是靠空气传播的,正确;
C.声音在固体、液体中比在空气中传播得慢,错误;声音在各种物质中的传播速度一般是不一样的,在固体中的传播速度>在液体中的传播速度>在气体中的传播速度。
12.将闹钟放在钟罩内,不断抽出钟罩内空气,听到的闹钟声将()。
A.越来越大 B.越来越小 C.没有变化
【答案】B
【解析】
【详解】声音的传播需要介质,声音可以在固体、液体、气体中传播,真空中不能传播声音。将闹钟放在钟罩内,不断抽出钟罩内空气,那么声音会越来越小,直到钟罩里成为真空,最后听不到闹钟声。
13.假设小车的快慢可能与拉力大小有关,则实验中需要改变的条件是()。
A.小车的重量 B.路面 C.拉力大小
【答案】C
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