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2024年八年级英语教学工作总结模版

时光荏苒，忙碌中____年的脚步已经悄然走远。我们在过去的一

年当中辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年即将开始。在展望未

来的同时，特将我上学期的教学工作做简要的汇报总结。

在本学期我担任了八（2）班和八（11）班的英语教学工作。由于

班级进行了重组，所以学生的水平参差不齐，学习习惯也各不相同。

因此，在开学初我就立刻着手进行摸底，通过和学生交流，了解他们

学习英语的兴趣和他们对老师的要求。在教学中，我重视课堂纪律和

学生课堂的听课效果，课后我重视抓实学生的基础知识的掌握。经过

一学期的努力，学生的整体素质得到提高。

为了提高教学质量，我积极认真地参加集体备课，精心设计教

案，配合组里搞好教研活动，还主动承担了区示范课的教研任务，抓

住每一个学习的机会提高自己的业务水平。在自己的努力和同仁的帮

助下，我的教学成绩得到了大家的肯定。

在教学之余，我还注重对教育教学理论的学习。本年度，我有多

篇论文在省、市的`论文比赛中获奖，我本人还被评为区优秀少先队辅

导员。另外，我还参加了一个市级课题的研究工作。

在过去的一年里，我的工作取得了一定的成绩，不过自身也还存

在着不足，教学工作还有待上一个新台阶。

教师的工作是常做常新的，我们的教育对象也是不断变化的。这

就对我们的工作提出了更高的要求。在新的一年里，我将发扬优点，

改正缺点，开拓前进，为我校美好的明天奉献自己的力量。

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新课程倡导要促进每个学生身心健康发展，培养学生良好的品质

和终身的学习的能力，提倡交流与合作，自主创新学习。课程改革的

成败关键在于教师，教师是课程改革的实施者。过去的一年，在学校

领导的关心帮助下，在老师们的大力支持下，我较好地完成了我的本

职工作。在过去的一年中，有过收获，也有失落。为了能在以后的工

作中更好地发挥自己的优势，必须及时总结经验，吸取教训。

今年，我任教八年级1班的英语。经过一年的学习，大部分学生

基本上会说简单的对话，看懂简单的英文读物，但部分学生基础较

差，不敢开口讲英语，更不懂英文写作;究其原因，是学生对英语学习

的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使

得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。为了克

服困难，取得成绩，我在教学中坚持作到：

一、面向全体学生，为学生全面和终身发展奠定基础

1、创设各种情景，鼓励学生大胆地说英语，对他们在学习过程中

犯的错误，采取宽容的态度。根据教材中的情景，真实再现于课堂并

创造新的环境，使学生积极参与，到讲台上锻炼英语表达能力和胆

量。

2、讲究教法，因材施教

八年级英语这本教材充分吸收了国际上新的外语教学理念和实践

经验，注重对学生综合语言能力的培养和训练。教材图文并茂，安排

了大量生动有趣的活动内容，使英语学习变得容易而有趣。外语教学

和其他学科一样，有严谨的系统性和连贯性。学生在初一阶段所获得

的语言技能，能否在初二年级得到继续发展，是防止分化的又一个问

题。这就给教师提出了更高的要求，即力求把教学搞“实”、搞

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“活”。所谓“实”就是讲究实际效果，把教学大纲化为具体的要

求，落实到教和学上，对每课时的教学计划逐项落实。课堂上，少讲

空话，多做实事，精讲多练，以学生为主;对每个单元进行考查、总

结，分析存在问题，及时补遗，帮助学生过关。所谓“活”就是侧重

听说训练，把外语课由“讲演课”变成“实践课”。我想方设法创设

语言情景以激发学生的求知欲，从而提高他们的学习兴趣。在听与说

中培养语言能力，在听与说中激发学生的热情和兴趣。采用展示性的

直观教学方法，使学生一上课就置身于一个讲英语的环境中，在既紧

张而又活泼的气氛中学习英语。在教学过程中注意学生的听、说、

读、写的综合能力，鼓励他们大胆地说并运用到实际中去。让学生表

演，通过表演尽量多让学生参与到活动中来，表演过程中，除要求学

生，语言语调正确外，还应让学生注意到交流手段，如表情、手势、

姿态。

3.创造条件让学生能够发现他们自己的一些问题，并自主的解

决。

二、创造宽松和谐的气氛

1、在教学过程中，注重与学生沟通，让学生消