2024年学校教学质量月活动总结（二篇）.docxVIP

第PAGE5页共NUMPAGES5页

2024年学校教学质量月活动总结

为优化教育教学环境，我校采取了一系列严谨、稳重的措施，以确保教学质量的稳步提升。首先，我们强化全体教职工的协作意识，形成上下一心、齐抓共管的工作格局，致力于营造良好的教育教学氛围，使管理成为推动教育发展的强大动力。

其次，我们高度重视教学常规工作，通过教务处每学期组织的两次教学常规大检查，对教师的计划、总结、备课教案、听课次数、课外辅导、开学第一课教案、作业批改、单元测试等重要教学环节进行全面督导，确保各项教学工作的有序进行。各科组长负责具体工作，确保检查过程有记录、有印章，并在教职工会议上公布检查结果，以表彰先进、鞭策后进。

同时，我们强化科组教研工作，以听课、评课为重点，鼓励教师相互学习、共同进步。此外，我们还积极开展教学竞技活动，激发教师的竞争意识，促进教学方法的创新和教学质量的提升。通过每周向全校教职工公布研究课教师名单和所上科目，校长亲自带领各科教师听课，并在教职工会议上表彰优秀教师，以达到鼓励教师积极参与、相互学习的目的。

针对学生方面，我们强化学生的竞技能力，夯实基础知识，同时关注毕业班教学工作，提升教学质量。通过召开毕业班全体教师会议、家长会议，实行班主任跟班制，以及落实师生帮扶制度等措施，确保毕业班学生能够得到全面的关注和帮助。我们要求毕业班教师认真研究考纲、考题，制定切实可行的复习计划，并结合中考实际，提高教学的针对性。

在提升教师专业素养方面，我们认真落实教师“五个一”活动，并以质量监控为抓手，加强教学常规的监控和管理。我们全面征订教育局勤工俭学司的资料作业，杜绝校外作业进校园，减轻学生课业负担。对单元检测的监控，我们采用县教研室的试卷为主，确保测试的公正性和准确性。我们组织学生考试时，坚持年级交叉、桌面无书、双人监考、流水改卷的原则，确保考试成绩的真实性和公平性。

在师资队伍建设方面，我们坚持推门听课制度，向45分钟要质量。教务处有计划地开展了课堂教学研究课活动，以便及时发现教师教学中存在的问题，帮助教师实现课堂教学的优质化，提高课堂效率。我们还组织教师参加外出学习活动，提升课题研究能力，鼓励教师在教学实践中不断创新，提高教学水平。

总之，我校在“教学质量提升年”活动中，通过采取一系列严谨、稳重的措施，取得了显著的成效。教师教学理念、教学方式都有了很大的转变，学生的学风、纪风也有了相应的好转。但我们深知，学生学业成绩的提高仍需要一个过程，中考成绩有待稳定和提高。我们将继续发扬优势、突出亮点、永葆特色，改进不足，为全面提高我校的教学质量而努力奋斗。

2024年学校教学质量月活动总结（二）

总体要求：

（五）毕业班教师应深入研究考纲、考题，并制定切实可行的复习计划。同时，应组织毕业班教师按照考纲和考题的要求，结合中考实际，以提高教学的针对性和实效性。

六、我校为全面提升教师的专业素养，认真贯彻落实教师“五个一”活动。要求每位教职工撰写多样化的教学反思，并利用科组会等平台进行教学困惑和案例的分享与讨论。每周教务处均安排教师上公开课、研讨课，并鼓励课后进行反思和评课。每月科组会上，教师均可提出在教学过程中遇到的问题，以便集体讨论。此外，我校教师积极参与课题研究，如“少教多学”等，以提升科研水平和专业素养。

七、我校以质量监控为抓手，致力于提高教学质量。在教学常规运行方面，我校采取了一系列监控措施，包括全面征订教育局提供的资料作业、严格监控单元检测、组织年级交叉考试等，以确保教学质量的有效提升。

八、在师资队伍建设方面，我校采取多项措施建设高素质的教师队伍。通过强化校本培训、坚持推门听课、开展教师培训工作、开展“诵读经典”活动以及外出学习活动等方式，提升教师的专业化水平和课题研究能力。

总之，在“教学质量提升年”活动中，我校取得了显著成效。全体教职员工共同努力，不断发扬优势、突出亮点、永葆特色，并改进不足之处。虽然中考成绩仍有待稳定和提高，但我们坚信，通过持续努力，我校的教学质量将实现全面提升。