第二单元检测卷(二) 2024-2025学年人教版七年级历史上册.docxVIP

第二单元检测卷(二)

[时间:60分钟满分:100分]

一、选择题(本大题共15小题、每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求)

I.“夏传子，家天下。”《三字经》这样描述是因为夏朝创立了()

A.禅让制B.分封制C.世袭制D.科举制

2.夏朝筑有以城墙和护城河作为防护的城池和大型宫殿，并且组建军队，制定刑法，设置监狱。这表明()

A.夏朝的文明已经高度发达

B.夏朝是当时世界上最大的国家

C.夏朝已具有比较成熟的国家形态

D.夏朝已经集齐所有国家机器

3.文字是文明得以传承的重要载体，商周时期刻写在龟甲和兽骨上的文字是()

A.象形文字B.甲骨文C.楔形文字D.金文

4.有学者指出，周王和周公建国，立七十一国，姬姓五十三，以同姓为枝干，是家天下政治的再一步成长和扩大。这说明分封制的主要作用是()

A.巩固了西周疆土B.确立了等级制度

C.实现了富国强兵D.促进了民族交融

5.根据规定，诸侯国国君要定期朝见周天子。据鲁史《春秋》记载，二百四十二年间，鲁国国君朝见周天子只有三次，朝见晋国国君则多达二十次。这反映了春秋时期()

A.中央集权加强B.周王室衰微

C.社会和平稳定D.儒学居主导地位

6.山戎(春秋时期的少数民族)特有的“戎菽”(大豆)，因齐桓公征伐山戎而布于天下。这反映出齐桓公的征伐()

A.导致了山戎的灭亡B.促进了民族间的经济交流

C.实现了局部的统一D.加速了新、旧制度的更替

7.下图文物可以佐证战国时期()

A.经济繁荣B.社会稳定C.政治清明D.战争频繁

8.战国时期是我国历史上的大变革时代，各诸侯国纷纷变法，如李悝在魏国推行变法，吴起在楚国实行变法等。其变法的直接目的是()

A.增强周王室实力B.实现富国强兵

C.缓和社会矛盾D.促进生产力发展

9.战国时期，秦国通过变法打破了贵族阶层世袭，建立了军功爵制，将战功作为升迁的主要依据。这种改变直接有利于秦国()

A.稳定社会秩序B.发展社会经济

C.提高军队战斗力D.实现民族交融

10.考古发现的战国中后期的铁器，出土范围遍及秦、齐、燕、楚等七国境内，器类包括农具、手工业工具、兵器和杂器。这表明当时铁器()

A.象征贵族身份B.制作工艺精良

C.实行官营专卖D.得到广泛使用

11.梁启超说：“教育家之主义及方法，只能适用于一时代，一社会，而孔子之教育，则措四海而皆准，俟(等待)百世而不惑也。”孔子创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张()

A.“无为而治”B.“有教无类”

C.“兼爱”D.以法治国

12.商鞅主张“当时而立法，因事而制礼”，韩非认为“法与时转则治，治与世宜则有功”。据此可知，二人都主张()

A.无为而治B.因势而变C.兼爱非攻D.尊卑有序

13.春秋战国时期出现的“百家争鸣”局面，体现出这一时期()

A.兼并战争不断B.制度变革深刻

C.经济发展迅速D.思想学术繁荣

14.精美的历史文物包含着丰富的历史信息。下列文物体现的是()

A.炎黄时期的创造发明B.商周时期的文明成就

C.春秋时期的经济发展一D.战国时期的社会变革

15.下图是汉字“中国”演变的简要历程，据此可知()

甲骨文

金文

小篆

隶书

橘书

A.汉字的传承发生异变B.汉字的演变趋势由简到繁

C.汉字的发展一脉相承D.象形是汉字唯一造字方式

二、非选择题(本大题共3小题，共55分)

16.(22分)阅读材料，完成下列要求。

材料一尧年老时，征求各部落首领意见，推举品行高尚的舜做继承人。舜在位时，制定刑法，完善制度，稳定局势，又派禹治水，解除水患。舜年老时让位于禹。

(1)材料一反映了我国上古时期推选部落联盟首领的什么制度?结合所学知识回答，担任部落联盟首领的重要条件是什么。(5分)

材料二

(2)材料二中的两幅图片有助于我们了解哪个朝代的历史信息?结合所学，说说该朝代在王位(首领)继承方式上与之前相比有什么变化。(5分)

材料三

受封的诸侯承担向周王进献贡赋的义务，其军队也要服从周王调遣；同时具有一定的独立性，可以在自己的封通内进行再分辨

(3)材料三中的图文信息反映了西周