2024年部编版高二上学期历史试卷与参考答案.docxVIP

2024年部编版历史高二上学期自测试卷(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）

1、我国古代农业经济的基本特征是（）

A.以铁犁牛耕为主要耕作方式，精耕细作

B.以小农经济为基础，男耕女织，自给自足

C.以大规模土地兼并为主要特征，土地私有制盛行

D.以国家统一管理土地，实行均田制为特征

2、以下关于鸦片战争的描述，不正确的是（）

A.鸦片战争是英国为了打开中国市场而发动的

B.鸦片战争导致中国开始沦为半殖民地半封建社会

C.鸦片战争使中国丧失了关税自主权

D.鸦片战争后，清政府开始实行洋务运动

3、题干：在20世纪，我国实现从农业国到工业国的转变的关键时期是：

A.1953-1957年

B.1958-1965年

C.1966-1976年

D.1977-1980年

4、题干：下列关于“文化大革命”的说法，不正确的是：

A.对党和国家的政治生活造成严重破坏

B.造成了巨大的经济损失

C.揭示了社会主义社会的主要矛盾

D.推动了我国科技、教育、文化事业的发展

5、题干：在19世纪末20世纪初，中国民族危机加剧，民族资产阶级开始寻求救国之路。以下哪一项不是当时中国民族资产阶级寻求救国之路的表现？

A.从事近代工业生产

B.推动维新变法

C.提倡“民主、科学”新文化运动

D.进行辛亥革命

6、题干：以下关于新文化运动的表述，不正确的是：

A.提倡“民主、科学”思想

B.反对封建主义

C.推动文学革命

D.试图解决中国民族危机的根本问题

7、明朝时期，为了加强中央集权，采取了多项改革措施。以下哪一项是明成祖朱棣实施的举措？

A.废除丞相制度

B.实行八股取士

C.迁都北京

D.建立锦衣卫

8、清朝乾隆年间，为了解决边疆地区的稳定问题，清政府采取了一系列措施。下列哪一项属于这一时期的边疆治理策略？

A.设置伊犁将军

B.派遣驻藏大臣

C.签订《尼布楚条约》

D.平定大小和卓叛乱

9、以下关于辛亥革命的说法，不正确的是：

A.辛亥革命推翻了清朝统治，结束了中国两千多年的封建君主专制制度

B.辛亥革命后，中华民国临时政府颁布了《临时约法》，确立了民主共和的政治体制

C.辛亥革命后，袁世凯窃取了革命果实，建立了北洋军阀统治

D.辛亥革命使得中国民族资产阶级取得了领导地位，成为新时代的领导阶级

11、题干：在抗日战争中，中国共产党领导的八路军、新四军对日本侵略军进行了顽强的抵抗，其战略战术被称为“敌后游击战”。

问题：以下关于敌后游击战的特点描述不正确的是：

A.打击敌人的交通线，破坏敌人的后勤补给

B.采用流动作战，避免与敌人正面决战

C.主要在平原地区进行，较少在山区和城市

D.以消耗敌人力量、保存自己为主要目的

13、（题目）下列哪一项是宋朝加强中央集权的重要措施？

A.实行科举制度

B.推行三省六部制

C.设立转运使

D.建立行省制度

15、【题干】新航路的开辟，使得欧洲与亚洲、非洲、美洲之间的贸易联系日益密切，这一现象对世界历史产生了深远的影响。以下关于新航路开辟影响的表述，正确的是：

A.使世界贸易中心从地中海区域转移到大西洋沿岸

B.导致欧洲国家间的战争不断，战争成为世界历史的主旋律

C.使得欧洲列强对非洲、亚洲的殖民掠夺加剧，促进了资本主义的发展

D.促进了全球气候变暖，导致全球环境恶化

二、非选择题（本大题有4小题，每小题13分，共52分）

第一题

阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一：在19世纪末20世纪初，世界主要资本主义国家进入了帝国主义阶段。帝国主义国家之间的矛盾日益尖锐，爆发了一系列局部战争，最终导致了第一次世界大战的爆发。

材料二：第一次世界大战给人类带来了巨大的破坏，特别是给参战国家的人民带来了深重的灾难。战争结束后，通过巴黎和会和华盛顿会议，帝国主义国家重新瓜分了世界，建立了“凡尔赛-华盛顿体系”。

（1）根据材料一，简述导致第一次世界大战爆发的主要原因。

（2）根据材料二，分析“凡尔赛-华盛顿体系”对世界格局的影响。

（3）结合所学知识，谈谈你对第一次世界大战及其后果的认识。

第二题

背景材料：

近代以来，中国经历了从封建社会向现代社会的转型。在这个过程中，辛亥革命起到了关键性的作用。阅读下列材料，回答相关问题。

【材料一】孙中山提出：“我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。”

【材料二】民国建立后，颁布了《中华民国临时约法》，这是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。

问题：

（1）根据材料一，概括孙中山先生提出的革命目标。（5分）

（2）结合