2012华南师范大学课程与教学论考博真题.doc

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档共1页，可阅读全部内容。
2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

华南师范大学

2012年招收博士研究生入学考试试题

考试代码及科目：（2007）课程与教学论

适用专业：课程与教学论

温馨提示:请考生直接写题号,不用抄题

术语解释（4*5=20）

教学过程。

课程实施。

学习方式。

教学艺术风格。

综合实践活动。

简答题（10*4=40）

简述孔子“六艺”的课程思想。

简述夸美纽斯（Comenius，JohannAmos）。

简述主体性教学。考博（教育学各专业）交流分享互助Q群：171517830

简述建构主义的认识论基础。

论述题（本题任选其二作答）（20*2=40）

请评述“学生主体，教师主导”的教育思想及其现实意义。

请评述柏拉图的《理想国》的教育思想及其现实意义。

请阐述合作学习的基本原理、有效策略和优点局限。

选择一个你在课程与教学论教学方面的新兴理念及其现实意义。

该用户很懒，什么也没介绍

咨询Ta 进入空间

更多 >