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2024年学区工作总结（15篇）

2024年学区工作总结（15篇）

2024年学区工作总结篇1一年来,我学区在上级的领导关心和支持下。学校以育人为本，发扬开拓进取的精神。有计划、有步骤地开展教育教学工作。回顾20xx年，我们主要做了以下几方面的工作。

一、加强师德教育，促进教师队伍建设。

1、加强教师的政治学习，不断提高师德的水准。加强教师的政治学习是师德建设的先导，是提高全体教师整体素质的重要途径，是保证教育不断发展的力量源泉。我们十分重视教师的政治学习，要求各校要坚持不懈的政治学习制度，不断提高教师的政治觉悟，提高师德水准。

各校把政治学习放在首位，一学期来，组织全体教师认真学习邓小平理论，“三个代表”重要思想，用培养跨世纪的高素质人才作为教育的出发点，积极构建二十一世纪新型学校，努力使学校成为师生共同成长的乐园。学习有关教育的法律法规，师德读本等，使广大教职工体会到作为一名教育工作者的责任感，使命感，树立正确的人生观、价值观、世界观，从而激发广大教师敬业爱岗，无私奉献精神，形成一个讲奉献，比贡献的良好工作氛围。在师德教育活动中，各校在坚持搞好暑期集中教育的基础上，领导带头讲座，并结合各自的实际，活动内容丰富多彩。各校对全体班主任和教师进行师德培训，教育全镇教师向先进看齐，做一名热心事业，热爱学习、勤奋工作，师德高尚的人民满意的教师，涌现出一大批可歌可泣的先进事迹和人物。王马小学的晨阳老师的师德演讲在县局获得了较好名次，学区也因此获得了师德演讲优秀组织奖。

2、鼓励教师在职进修和培训工作，提高教师整体素质。各校采取以校本培训，校本教研为主的岗位培训方法，不断提高教师的业务水平和教科研能力，以适应新课程改革的需要。克服经费上的困难，鼓励教师参加大专，本科及本科以上的函授学习，并给予一定经费的资助，大大调动了教师的上进心。组织全体数学老师清水听课，28位教师参加市、县级培训活动，18位教师外出培训学习，同时选派骨干教师分别与本片区进行教学教学能手、教学新秀复评活动，既发挥了片区龙头小学的作用，也为中青年教师创造展示的机会

3、关心生活困难的教师，学区工会和各校工会组织，关注贫困教师的生活及时了解教师的生活困难，对特困教师进行慰问。年前，学区对十多位生活在困难中的教师进行慰问。各校长对困难的教师总是问寒问暖，进行慰问。使他们感到组织的温暖。

4、各校以加强德育工作为重点，努力提高德育工作的针对性和实效性，规范德育管理，坚持“一切为了孩子”的宗旨，把握德育工作的重点、目标、主要内容，通过国旗下讲话，班会、队会等形式，开展诚信学习，学习新《守则》，新《规范》，弘扬和培养民族精神教育；开展荣辱教育，继续学习八荣八耻，使学生知荣明耻；开展养成教育，让学生做到五有五无。开学初，对学生开展进行法制纪律教育；十月份，为了加强家校联系，赵渠的强德育工作很有特色。独李中心小学成功举办了课堂教学开放日活动，得到了学生及家长的一致好评；十二月份，各校结合季节特点及榆林发生的事件，我们对学生进行了安全教育，确保师生生命财产的安全。同时，加强班主任队伍建设，召开班主任研讨会，经验交流会，提高班主任工作能力。

二、以推进有效教学为动力，千方百计提高教育教学质量。

1、落实课程计划，规范办学到位。认真贯彻落实开学初的市中小学校长会议和教研室召开的会议精神，做好课程计划落实的指导与督查，规范办学行为。开学初我们深入各校检查学校的课程计划情况，、发现问题，及时予以指正

2、制定有效教学各项制度，向管理要质量。、认真落实教育局有关有效教学的各项工作，制订了安排意见及人人过关落实方案等，还提出了全镇性有效教学十六字方针即“先学后导、当堂训练、落实作业、人人过关”，并首先从主任培训入手，然后向全镇推广。通过培训使全镇教师改变了观念，促使有效教学进入了一个良性循环。强化教学计划，教学过程和教学质量管理。各校根据学校工作计划安排，对教师的备课作业、计划进行了月查，期初、期末突出抽查等形式进行检查，督促教师自觉执行计划，强化事业心、责任心、并把检查结果纳入教师岗位考核项目之中，促进了教师的教学工作，走上正常轨道。学区组织人员对各校学进行了有效教学专项督察。深入课堂听课，深入教学第一线，掌握教师的教学动态，掌握第一手资料，指导教师教学工作。校领导听课已成风气。

3、重视教师的培训，向教研科要质量。我们突出校本培训，校本教研为主要方法，提高教师的教学能力，以适应新课程改革的需要。各学校采取专家引领，以老带新的办法，对全体教师进行有效教学理论培训、测试等，促进了有效教学的顺利实施。本学期在赵渠召开了有效教学管理培训会、在三合小学召开了天天放学说课现场会、在中心小学开展了公开示范课活