山东省济宁市化学初二上学期试卷与参考答案.docxVIP

山东省济宁市化学初二上学期试卷与参考答案.docx

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山东省济宁市化学初二上学期复习试卷(答案在后面)

一、单项选择题(本大题有12小题,每小题3分,共36分)

1、题干:下列物质中,属于纯净物的是()

A、空气

B、矿泉水

C、氯化钠溶液

D、蒸馏水

2、题干:在下列反应中,不属于置换反应的是()

A、Fe+CuSO4→FeSO4+Cu

B、H2+O2→H2O

C、Zn+HCl→ZnCl2+H2↑

D、CaCO3→CaO+CO2↑

3、下列物质中,不属于氧化物的是()

A、二氧化碳(CO2)

B、水(H2O)

C、氧化铁(Fe2O3)

D、氯化钠(NaCl)

4、在下列化学反应中,不属于置换反应的是()

A、铁与硫酸铜溶液反应:Fe+CuSO4→FeSO4+Cu

B、氢气与氧化铜反应:H2+CuO→Cu+H2O

C、碳与氧化铜反应:C+2CuO→2Cu+CO2

D、碳酸钙高温分解:CaCO3→CaO+CO2

5、下列物质中,属于酸的是:

A.氢氧化钠(NaOH)

B.硫酸铜(CuSO4)

C.氯化钠(NaCl)

D.碳酸(H2CO3)

6、下列物质中,不属于氧化物的是:

A.水(H2O)

B.二氧化硫(SO2)

C.氯化钠(NaCl)

D.四氧化三铁(Fe3O4)

7、下列关于化学变化的说法正确的是:

A、化学变化中一定会有颜色的变化

B、化学变化中一定会有气体的生成

C、化学变化中一定会有新物质的生成

D、化学变化中一定会有温度的变化

8、下列物质中,不属于纯净物的是:

A、蒸馏水

B、纯碱(Na2CO3)

C、空气

D、纯净的氧气

9、下列物质中,不属于酸的是:

A.盐酸(HCl)

B.碳酸(H2CO3)

C.氧化钙(CaO)

D.硫酸(H2SO4)

11、下列关于化学反应速率的说法正确的是:

A.反应速率与反应物浓度无关

B.反应速率随温度升高而降低

C.固体反应物的表面积越大,反应速率越快

D.所有反应的速率都随压力的增加而增加

二、多项选择题(本大题有3小题,每小题3分,共9分)

1、下列物质中,属于纯净物的是()

A、空气

B、食盐水

C、蒸馏水

D、牛奶

2、下列变化中,属于化学变化的是()

A、铁生锈

B、水结冰

C、酒精挥发

D、石头破碎

3、下列有关原子结构与元素周期表的说法正确的是(多选):

A.原子序数为17的元素位于周期表的第三周期第ⅦA族。

B.元素周期表中每一周期的元素电子层数相同。

C.原子最外层电子数相同的元素一定在同一主族。

D.原子序数为14的元素的最高正价与其族序数相等。

E.在周期表中,从左到右非金属性逐渐增强。

三、填空题(本大题有5小题,每小题6分,共30分)

1、在化学实验中,常用胶头滴管来吸取和滴加少量液体。胶头滴管在使用前应先捏紧胶头,排出空气,再伸入液体中松开胶头,使液体被吸入滴管中。这是因为液体在滴管中的上升是由于__________(填物理现象名称)造成的。

2、下列物质中,属于酸的是__________(填物质名称)。

3、题干:在实验室中,常用稀盐酸和锌粒反应来制取氢气。该反应的化学方程式为______。

4、题干:甲烷(CH4)是最简单的烷烃,它燃烧时生成二氧化碳(CO2)和水(H2O)。甲烷完全燃烧的化学方程式为______。

5、在实验室中,若要配制100mL5%的氯化钠溶液,需要氯化钠固体______g(氯化钠的密度为1.18g/cm3,溶解度为36g/100g水)。

四、计算题(5分)

题目:

四、计算题(本题共1小题,共10分)

1.(10分)已知实验室制取氧气的一种方法是利用氯酸钾(KClO?)在二氧化锰(MnO?)催化下加热分解。反应方程式如下:

2

如果实验室里有纯净的氯酸钾4.9克,请计算理论上可以制得标准状况下的氧气体积是多少升?(已知标准状况下气体摩尔体积为22.4L/mol,氯酸钾的摩尔质量为122.5g/mol)

解析过程如下:

首先,我们需要根据题目提供的信息计算氯酸钾(KClO?)的摩尔数。已知氯酸钾的摩尔质量为122.5克/摩尔,给定的质量为4.9克。

n

其中mKClO3是氯酸钾的质量,

接下来,根据化学方程式计算生成氧气的摩尔数。根据方程式可知,每2摩尔的氯酸钾完全分解产生3摩尔的氧气。

最后,使用标准状况下的气体摩尔体积(22.4L/mol),计算理论上可得到的氧气体积。

让我们来计算一下。解析:

通过计算我们得到4.9克氯酸钾的摩尔数为0.04摩尔。依据化学方程式中物质的关系,可知生成的氧气为0.04摩尔×(3/2)=0.06摩尔。因此,在标准状况下(气体摩尔体积为22.4L/mol),理

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