2024-2025学年广东省深圳市南山第二外国语学校（集团）海德学校九年级（上）开学数学试卷（含答案）.docx

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2024-2025学年深圳市海德学校九年级（上）开学数学试卷

一、选择题：本题共8小题，每小题3分，共24分。在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.在平行四边形、菱形、矩形、正方形、圆中，既是中心对称图形又是轴对称图形的图形个数为(????)

A.1 B.2 C.3 D.4

2.下列方程中一定是一元二次方程的是(????)

A.2x2?7=3y+1 B.5x2?6y?2=0

3.关于x的一元二次方程(a?1)x2+x+a2?1=0的一个根是0

A.1 B.?1 C.1或?1 D.12

4.如图，在矩形ABCD中，点A的坐标是(1,0)，点C的坐标是(?2,4)，则BD的长是(????)

A.17B.5C.33

5.关于x的方程kx2+3x?1=0有实数根，则k的取值范围是

A.k≤94 B.k≥?94且k≠0 C.k≥?9

6.下列说法中，正确的是(????)

A.一组对边平行，另一组对边相等的四边形是平行四边形

B.对角线相等的四边形是矩形

C.有一组邻边相等的矩形是正方形

D.对角线互相垂直的四边形是菱形

7.如图，五边形ABCDE是正五边形，且l1//l2.若∠1=57°

A.108° B.36° C.72° D.129°

8.在平面直角坐标系中，正方形A1B1C1D1、D1E1E2B2、A2B2C2D2、D2E3E4B3…按如图所示的方式放置，其中点B1在y

A.(12)2016

C.(33

二、填空题：本题共5小题，每小题3分，共15分。

9.因式分解2a2?a=

10.将一元二次方程(x?2)(2x+1)=x2?4

11.若关于x的一元二次方程x2?2x+m=0没有实数根，则实数m取值范围是______．

12.如图，在菱形ABCD中，对角线AC、BD交于点O，作DE⊥AB交BA的延长线于点E，

连接OE，若AB=6，OE=5，则菱形

13.如图，在矩形ABCD中，AB=1，BC=2，E是边BC上一动点，F是对角线BD上一动点，且BE=DF，则DE+CF的最小值为______．

三、计算题：本大题共1小题，共5分。

14.先化简代数式(1?3a+2)÷a2?2a+1a2?4，再从?2

四、解答题：本题共6小题，共56分。解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤。

15.(本小题8分)

解方程：

(1)(x+1)2=49；

16.(本小题8分)

先阅读理解下面的例题，再按要求解答下列问题：同学们，我们把学习新的数学知识的时候，经常利用“化归“的数学思想方法解决问题，比如，我们在学习二元一次方程组的解法时，是通过“消元”的方法将二元方程化归成我们所熟悉的一元方程，从而正确求解．下面我们就利用“化归”的数学方法解决新的问题．首先，我们把像这样，只含有一个未知数，并且未知教的最高次数是2的不等式，称为一元二次不等式．通过以前的学习，我们已经认识了一无一次不等式、一元一次不等式组并掌握了它们的解法．同学们，你们能类比一元一次不等式(组)的解法求出一元二次不等式的解集吗？例题：解一元二次不等式x2?90分析：为了解决这个问题，我们需要将一元二次不等式“化归”到一元一次不等式(组)，通过平方差公式的逆用，我们可以把x2?90写成(x+3)(x?3)的形式，从面将x2?90转化为(x+3)(x?3)0，然后再利用两数相乘的符号性质将一元二次不等式转化成一元一次不等式(组)，从而解决问题．解：∵x2?9=(x+3)(x?3)∴x2?90可化为(x+3)(x?3)0，

由有理数的乘法法则“两数相乘，同号得正”，得①x+30x?30②x+30x?30，

解不等式组①，x3，

解不等式组②，x?3，

即一元二次不等式x2?90的解集为x3或

17.(本小题8分)

如图，矩形ABCD的对角线AC、BD交于点O，且DE//AC，CE//BD．

(1)求证：四边形OCED是菱形；

(2)若∠BAC=30°，AC=4，求菱形OCED的面积．

18.(本小题10分)

根据以下素材，探索完成任务．

如何确定拍照打卡板

素材一

设计师小聪为某商场设计拍照打卡板(如图1)，图2为其平面设计图.该打卡板是轴对称图形，由长方形DEFG和等腰三角形ABC组成，且点B，F，G，C四点共线.其中，点A到BC的距离为1.2米，FG=0.8米，DG=1.5米．

素材二

因考虑牢固耐用，小聪打算选用甲、乙两种材料分别制作长方形DEFG与等腰三角形ABC(两种图形无缝隙拼接)，且甲材