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大学生学情分析报告范文(通用5篇)

第1篇:大学生学情分析报告

一、指导思想

本学期我们语文教研组紧紧围绕学校工作计划，扎实落实学校创新活

动方案，尝试小课题研究，立足课堂教学，开展远程研修磨课活动，深入

探索创新课堂模式和评价机制，积极开展社团活动，全面提高学生的学科

素质，促进教师的专业化成长。

二、努力目标

力求使我们语文教研组的每位教师都做读书型、科研型的教师，能在

课堂教学方面和评价方面有所突破，能使学生听说读写各方面的能力明显

提高，能组织有特色的语文综合活动和各种学科竞赛，能使自己的课题成

果得到认证和推广，能齐心协力使我们的语文教学研讨活动和教研水平再

上一个台阶。

三、工作重点

(一)开展首届读书节活动，进一步提升书香校园的内涵。

1、今学期继续采用教师推荐其他老师浏览发帖评论的方式。每周由

一位教师精选推荐自己近期独到的一本书，或一篇有关语文教学的重点、

热点文章，其他老师在周末之前浏览评论完成。另外，读书活动一直是我

校倡导的，本学期咱们想搞读书节活动。首先我们仍然提倡教师个人多读

书。另外，双周我们还要进行集体教研，集体教研时间除了开展活动外，

咱希望老师们能把平时教学中遇到的问题困惑，或课题研究中的情况及时

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交流一下，大家集思广益，靠大家的智慧促进我们教研活动的提高。同时

同年组之间的团队学习和师徒结对要有序的进行。

2、从9月中旬开始，首届读书节活动启动。以读书节活动为契机，

引领和推动我校书香校园的创建进程，形成读书氛围，促进校园文化。活

动分三个阶段:第一阶段，启动准备阶段。(9月中旬，下旬);第二阶段，

活动实施阶段(10月，11月);第三阶段，评比展示阶段。(12月初)。

(二)落实各项语文常规工作，使学校语文教学工作扎实有效。

1、今学期在课堂教学方面，我们上网学习德州跃华中学的单元整组

教学和齐鲁名师李怀源的工作室，大胆尝试以生为本、单元主题阅读的

小学语文课堂教学模式的研究，有7种课型可以尝试:单元导读;领悟表达;

课外拓展;口语与习作;语文实践活动;单元总结，检测课型。今学期咱结

合学校集体备课每人主备一个单元组，要深入解读整组教材，全面整合教

学内容，写出教学设计。这项工作开学就着手备，在10月底完成。

2、规范学生作业及批改要求。我们要认真贯彻落实--省《关于认真

做好减轻中小学生课业负担工作的意见》要求，一、二年级不布置书面家

庭作业，小学其他年级书面家庭作业每天总量不超过1小时。书面家庭作

业应分必做和选做。忌死抄死背，忌机械、重复作业，注重积累性、实践

性、应用性作业。我们要向课堂要质量，竭力避免课上不练课下补得现象。

作业量要严格控制不多于一小时。组内进行不定期的检查，并做到检查有

记载，有反馈，发现优点及时表扬，发现问题认真及时解决。语文作业包

括：

①课堂本主要结合每课堂的教学进程，做练习，如形近字、易错字、

仿词造句，词语归类、扩词、多音字等。

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②家庭作业要全面一些，听说读写均衡考虑，特别是读书的作业要坚

持。自主练或创新选一本，

③作文包括大作文最少8篇，小练笔每周一次，都要有指导，切忌随

便布置，那样质量不高。

④读书笔记。读书笔记怎么写，每个年级要有不同的要求，不要都是

摘录。

⑤特色作业要少出手抄报，而综合实践、读书交流的，演讲比赛的口

语交际的更好。总之，作业不要成为学生的负担。

3、结合学校教研计划，每个年级组团队要上好语文教研课，老师们

之间要多听课，多思考，提前为视导做准备，争取使我们的课