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2010-2023历年福建省福州延安中学九年级中考模拟(二)物理试卷(带解析).docx

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2010-2023历年福建省福州延安中学九年级中考模拟(二)物理试卷(带解析)

第1卷

一.参考题库(共12题)

1.在“探究凸透镜成像规律”的实验中,实验前要先调节凸透镜、光屏和烛焰的中心在。已知凸透镜的焦距为10厘米,当蜡烛放在如图所示的位置时,应在光具座上厘米刻度范围内调节光屏的位置,光屏上将得到的像(选填“放大”、“等大”或“缩小”)。

2.如图所示,放在水平桌面上的塑料杯子的质量不计,向杯中倒入200g的水,水深20cm;再轻轻放入质量为40g的木块,木块静止后漂浮,水面升高了4cm(水未溢出,g=10N/kg).求此时:

(1)水对杯子底部的压强为多少?

(2)木块受到的浮力是多少?

(3)杯子底部对水平桌面的压力是多少?

3.在图所示的四幅图中,能说明发电机工作原理的是(??????)

4.在做“用天平和量筒测定固体密度”的实验时,小北塘同学测量石块的质量如图甲,测量石块的体积如图乙,则石块的质量为????g,石块的密度为?????kg/m3。

5.汽车发动机用水来冷却是因为?????????(??????)

A.水的密度较大

B.水的质量较大

C.水的比热容较大

D.水的体积较大

6.炒菜时,铁锅热的烫手,铁锅的内能(选填“减少”、“不变”或“增加”),这是通过的方法改变了它的内能。

7.将标有“PZ220-60”的甲灯和标有“PZ220-100”的乙灯串联起来,接到家庭电路上,则:?(??????)

A.甲、乙都能正常发光,乙灯比甲灯亮;

B.甲、乙都不能正常发光,甲灯比乙灯亮;

C.甲、乙都不能正常发光,乙灯比甲灯亮;

D.条件不足,无法比较。

8.酒精的热值是3×107J/kg,完全燃烧0.25kg酒精能放出多少焦耳的热量?若用这些热量加热水,能使约多少kg水温度从20℃上升到100℃[c水=4.2×103J/(kg·℃)]?

9.图是研究“牛顿第一定律”的实验装置,让同一小球从同一斜面相同高度由静止滚下,发现水平面越光滑,小球速度减小得越??????。进一步推理得出,运动的物体在__________时,将永远做匀速直线运动。

10.小北用100N的力踢一个重为5N的足球,球离脚后在水平草地上向前滚动了30m.在球滚动的过程中,小北塘对足球做的功为??(??????)

A.3000J

B.500J

C.150J

D.0J

11.下面是小宁在“物理学习笔记”中的摘录,其中正确的是?????(????)

A.原子是由中子和质子组成

B.半导体材料可以做发光二极管

C.超导体材料适合做灯丝

D.铜丝、铅笔芯、塑料都是导体

12.2009年01月08日羊城晚报报道:千呼万唤的第三代移动通信(3G)牌照,昨天下午终于由国家工业和信息化部发放,其中,中国移动获TD-SCDMA牌照,中国联通获WCDMA牌照,中国电信获CDMA2000牌照,此举标志着我国正式进入3G时代.3G网络传输信息是利用(???)

A.超声波

B.微波

C.红外线

D.次声波

第1卷参考答案

一.参考题库

1.参考答案:同一高度;60厘米~70厘米;缩小试题分析:(1)为了达到实验的效果,能使像呈在光屏的中心,必须使烛焰、凸透镜和光屏三者的中心放在同一高度上.

(2)当蜡烛放在如图所示的位置时,此时,

由凸透镜成像规律可知,物距大于二倍焦距时成倒立缩小实像,像距大于一倍焦距小于二倍焦距,即应在光具座上60~70厘米刻度范围内调节光屏的位置.

考点:凸透镜成像规律及其探究实验.

点评:此题是探究凸透镜成像的实验,考查了学生对实验操作的要求.一定要注意实验前的调整工作.为使像成在光屏的中央,应使凸透镜、烛焰、光屏的中心大致在同一高度处.同时还考查了凸透镜成像的规律中物距和像距的关系.

2.参考答案:(1)2400Pa;(2分)??(2)0.4N;(2分)??(3)2.4N.(2分)试题分析:(1)水对杯子底部的压强为

(2)木块受到的浮力

(3)杯子底部对水平桌面的压力

考点:压强的大小及其计算;阿基米德原理.

点评:本题考查液体压强、浮力、压力的计算,要知道物体漂浮时受到的浮力等于自身的重力;

判断液体对容器底压力与重力关系时,要注意容器的形状,只有粗细均匀的容器,底部受到液体的压力才等于液体的重力.

3.参考答案:A试题分析:A、是电磁感应实验,它是发电机原理,故A正确;

B、是奥斯特实验,说明通电导体能产生磁场,故B错误;

C、是探究电磁铁磁性强弱的实验,故C错误;

D、是电动机原理图,故D错误.

故选A.

考点:发电机的构造和原理;通电直导线周围的磁场;影响电磁铁磁性强弱的因素;直流电动机的构造和工作过程.

点评:题目中的图就是电流磁效应的几个重要实验,要牢记,只有牢记才能分开它们,否则很容易

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