24天桥语文一模解析.pdf

2024年九年级教学诊断测试

一、（16分）

1.D评分意见：本题3分。

2.B评分意见：本题3分。

3.B评分意见：本题3分。

4.（1）城城，今年的花灯会看点多多，有活灵活现的龙形灯、五彩斑斓的花灯、充满韵味的宫灯

长廊，它们既有精雕细琢的细腻工艺，也有大胆创新的艺术构想，能让我们充分感受新年欢乐祥和

的节日气氛。过多的刷手机玩游戏，会对视力有不良的影响，不如我们出去感受一下花灯会的风采

吧！

评分意见：本题3分。结合语料内容，表达得体。

5.(1)每一盏花灯都蕴含者真切的祝福，无不寄托着人民群众的美好憧憬。

评分意见：本题2分。

(2)示例一：执着追求，坚定信念，成功就在眼前。

示例二：成功的过程是不断奋斗，艰苦付出的过程。

评分意见：本题2分。意思对即可得分。

二、（36分）

6.C

评分意见：本题3分。

7.C

8.评分意见：本题3分。

8.B

评分意见：本题3分。

9.BC

评分意见：本题2分。

10.(1)在距离诸葛亮六十里的地方，侦察人员报告宣帝诸葛亮城中士兵少力量弱。

评分意见：关键词“白”翻译准确且语句通顺即可得分

（2）（诸葛亮）想要奔赴魏延的军队，距离太远。

评分意见：本题3分，关键词“欲”“去”翻译准确且语句通顺即可得分。

11.诸葛亮利用晋宣帝多疑的性格，在城中神态自若，下令军中放倒旗帜,停止击鼓，不得随意离

开营帐，又命令打开四面城门，扫地洒水骗晋宣帝撤兵看出诸葛亮智勇双全。

评分意见：本题4分。分析2分，品质2分，其他答案言之有理即可得分。

12.D（非“直接谴责”。）

13.示例：描述了洪灾过后民不聊生的社会现实（1分）本诗前三联写了村民将破败的棘篱当

做门，村中的老头儿没有裹体的衣服，却抱着孙子，用自己的身子为孙儿取暖，小船翘着尾巴仅

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语文试题第页

剩下一根断缆，枯桑被水冲蚀只残留着点树根，字里行间流露着诗人对劳动人民深深的同情对官

府的批评。评分意见：本题4分。分析2分，情感态度1分

14.（1）留取丹心照汗青（2）塞上燕脂凝夜紫（3）万里赴戎机（4）不畏浮云遮望眼（5）沉舟

侧畔千帆过，病树前头万木春（6）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜

评分意见：本题9分，每空1分，书写有误，笔画不清均不得分。

三、（7分）

15.（1）这是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说。

小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战

胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成

长为钢铁战士。

评分意见：本题共4分。

（2）图一是八路军军帽，不符合《红星照耀中国）的年代背景；图二是红军军帽，帽子中间那枚

红色的五角星是红军的象征，后来逐渐成为共产党的象征。

评分意见本题3分。图一分析1分，图二分析2分。

四、(31分)

（一）（14分）

16.B

评分意见：本题3分。

17.B

评分意见：本题3分。

18.示例一：我的看法是，诗歌并非一定要用意象。（1分）如《假如生活欺骗了你》，这首诗歌

没有什么意象，以劝说的口吻，娓娓道来，语调热诚坦率，从中感受到诗人真诚博大的情怀和坚

强乐观的思想情绪。（3分）这首诗歌直抒胸臆，能直接传达诗人的情感，易于读者准确把握诗歌

主旨，从而引发读者的共鸣。（2分）

示例二：我的看法是，诗歌离不开意象。（1分）如《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，运用了杨

花和子规两种意象，既点出了时节特点，又渲染了一种凄凉的氛围，体现了诗人内心的悲伤。（3

分）读者通过领悟意象的寓意，把握诗歌内容，领会诗歌主旨，感知诗人情感。（2分）

评分意见：本题6分。只答观点不给分。诗歌分析3分，原文找到支撑观点的材料2分。

（二）记叙文阅读（17分）

19.C

评分意见：本题3分。

20.运用了环境描写，通过写深秋秋叶落地，渲染了悲凉的气氛，为下文安叔的离开以及其依依

不舍做了铺垫。

评分意见：本题5分，环境描写1分，内容分析2分，作用2分

21.安叔的问话，让我明白每次都是安叔偷偷把桂圆填满，曾经战争时期困难桂圆算好东西了，但

是不久的将来赢得胜利，我们的生活会越来越好。表现了安叔对我的疼爱和照顾，也体现了安叔

对战争胜利，新中国一定会成立的信心，和对未来美好生活的憧憬。点明中心，深化主旨。

评分意见：内容