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2010-2023历年福建泉州一中高二上学期期中考试物理试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共12题)

1.如图所示，一电容器的两极通过电阻始终与电源的正负极相连，在增大电容器两极板间的距离的过程中，下列说法正确的是???（???）

A．电容器所带电荷量增大

B．电阻上有a流向b的微弱电流

C．电容器两极板间的电压变大

D．电容器两极板间的电场强度变大

2.如图所示的电场中正、负电荷的电荷量相等，电场中有相互对称分布的a、b两点(a、b两点到o点的距离相等)，a、b两点在两电荷连线的中垂线上。图中a、b两点的电场强度及电势相比较，应是?(??)

A．两点的电场强度相同，两点的电势不相同

B．两点的电场强度不相同，两点的电势相同

C．两点的电场强度相同，电势也相同

D．两点的电场强度和电势都不相同

3.若带正电荷的小球只受到电场力的作用，则它在任意一段时间内（???）.

A．一定沿电场线由高电势处向低电势处运动

B．一定沿电场线由低电势处向高电势处运动

C．不一定沿电场线运动，但一定由高电势处向低电势处运动

D．不一定沿电场线运动，也不一定由高电势处向低电势处运动

4.某水平放置的平行板电容器，电容器的电容为2pF(皮法)两板相距5cm，电容器两极板间电压为50V

(1)该电容器所带电荷量为多少？

(2)若有一个质量为1×10-8g的带负电的尘埃正好在板间静止，这时电容器上极板带???电?填（正或负）?，并求尘埃上所带电量q？

5.图中电阻R1、R2、R3的阻值相等，电池的内阻不计。开关K接通后流过R2的电流是K接通前的（????）

A．

B．

C．

D．

6.（10分）．如图所示，一带电粒子从A点以v0的速度沿垂直电场线方向的直线AO方向射入电场，由B点飞出匀强电场时速度方向与AO方向成45°。已知粒子质量为m，电荷量为q。

（1）求AB两点间电势差。

（2）若将该匀强电场的场强增加一倍其余条件不变，求该粒子飞出匀强电场时速度方向与水平方向夹角的正切值

7.下列关于电场线的说法中正确是().

A．电场线是从正电荷出发，终止于负电荷的曲线

B．一对正、负点电荷的电场线不相交，但两对正、负点电荷的电场线可以相交

C．电场线是电场中实际存在的线

D．电场线就是带电粒子在电场中运动的轨迹

8.（12分）一束电子流在经U＝5000V的加速电压加速后，在距两极板等距处以速度v0垂直进入平行板间的匀强电场，如图所示，若两板间距d=1.0cm，板长l=5.0cm，

（1）当两极板所加电压一定时，电子能从平行板间飞出试证明电子的侧移量y与电子的电量m,质量q无关。

（2）要使电子能从平行板间飞出，两个极板上最多能加多大电压?

（3）要使电子能打在下板的中点A处，两个极板所加的电压?

9.两个完全相同的金属小球，分别带有+3Q和-Q的电量，两球可视为点电荷，当它们相距r时，它们之间的库仑力是F。若把它们接触后分开，再置于相距r/3的两点，则它们的库仑力的大小将变为：(??)

A．F/3

B．F

C．3F

D．9F

10.如图所示,a、b是两电阻R1和R2的I-U图象,它们把第一象限分成Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个区域,若将R1和R2并联,则并联后的总电阻的I-U图象（????）?????????????????????????????????

A．一定在区域Ⅰ

B．一定在区域Ⅱ

C．一定在区域Ⅲ

D．不能确定

11.如图所示，实线为一匀强电场的电场线，一个带电粒子射入电场后，留下一条从a到b虚线所示的径迹，重力不计，下列判断正确的是（???）

A．b点的电势高于a点的电势

B．粒子在a点的电势能大于在b点的电势能

C．粒子在a点动能大于在b点的动能

D．场强方向向左

12.示波器是电子技术实验测量中常用的仪器，若示波器中显象管的电子枪在2s内发6×1013个电子，则示波管中电流强度大小为?????????（??）

A．4.8×10-6A

B．3×10-3A

C．9.6×10-6A

D．3×10-6A

第1卷参考答案

一.参考题库

1.参考答案：B试题分析：

平行板电容器两极板与电源两极相连，电压不变，将电容器的两极板增大，板间距离增大，电容减小，电容器的电量减小，电路中形成放电电流，再分析电流方向．由分析，E的变化。

A、B平行板电容器与电源相连，电压不变，将电容器的两极板距离增大，电容，C减小，电容器的电量减小，电路中形成放电电流，根据上极板带正电，R中有电流，方向是a→b．故A错误，B正确，A错误，C错误．

D、由，分析得知，U不变，d增大，E减小．故D错误．

故选B

考点：电容器的动态分析；闭合电路的欧姆定律．

点评：本题是电容器动态变化分析问题，关键要抓住电容器与电源相连，电压不变．

2.参考答案：C试题分析：

等