2023年重庆大学国际合作与交流处工作人员招聘考试真题.pdfVIP

2023年重庆大学国际合作与交流处工作人

员招聘考试真题

（满分100分时间120分钟）

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.接受非学历高等教育的学生,成绩合格,由所在高等学校或者其他高等教育机构发给相

A.学习证明

B.毕业证书

C.结业证书

D.肄业证书

【答案】：C

2.许多同学感到周围缺少真情，缺少亲朋好友,就到网上寻求网友聊天。这现象说明这些学生

主要遇到（）。

A.人际交往挫折

B.人生发展挫折

C.情感挫折

D.学业挫折

【答案】：A

3.大学生的思想素质趋成熟,其主要表现为（）

A.思维的独立性增强

B.思维的抽象性明显增强

C.思维具有一定的创造性

D.自我意识强烈

E.辩证思维成熟

【答案】：ABC

4.在入学前户籍所在地应征入伍的高校应届毕业生应于（）前将户籍迁回入学前户籍地。

A.6月30日

B.7月15日

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C.7月20日

D.7月30日

【答案】：D

5.大学生心理健康教育的主要途径（）

A.心理咨询

B.心理普查

C.开设相关课程

D.个体教育

【答案】：C

6.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”

这意味着教师要（）。

A.把教学工作与热爱学生结合起来

B.尊重学生、信任学生

C.严格要求学生，对学生一视同仁

D.关心学生、了解学生

【答案】：B

7.教师以自己的职业活动为思考对象，对自己的职业行为以及由此所产生的结果进行审视和分

析，不断提升实践的合理性，逐步成为学者型教师的过程是（）。

A.教学反思

B.学历进修

C.校本研修

D.岗位培训

【答案】：A

8.某学校经常组织同一学科教师相互观摩讲学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学的

建议。这种做法体现大的教师专业发展途径是（）。

A.进修培训

B.同伴互助

C.自我研修

D.师徒结对

【答案】：B

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9.在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用（），使学生在学习和思维中将事物的非本质

属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系。

A.教材结构

B.概念

C.变式

D.基本原理

【答案】：C

10.高等学校的综合评估分为两种类型：一是合格评估，二是（）。

A.层次评估

B.水平评估

C.等级评估

D.专业评估

【答案】：B

11.教师多上课、参加各种教学竞赛、老教师指导及同行听课等较适合培养青年教师的（）。

A.科学研究能力

B.课堂教学能力

C.指导学生能力

D.社会服务能力

【答案】：B

12.大学生情绪情感具有明显的波动性，这种波动性与大学生的哪些发展因素有关？（）

A.心理、生理、学业

B.身体、心理、学业

C.生理、心理、社会性

D.生理、学业、品德

【答案】：C

13.当一个教师经常关注“学生能否听我的？”“领导同事如何看我？”等问题时，说明这个

教师处于的专业发展阶段是（）。

A.关注学生阶段

B.关注生存阶段

C.关注情境阶段

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D.关注自我感受阶段

【答案】：B

14.在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。

A.班级授课制

B.道尔顿制

C.分组教学

D.个别教学

【答案】：A

15.以科学精神为基础，以人文精神为价值取向的高等教育目的观是（）的高等教育目的观。

A.科学人文主义

B.科学主义

C.实用主义

D.人文主义

【答案】：A

16.从世界范围来考察，职业教育的产生和发展是与（）的进程紧密联系的。

A.经济社会