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2024年英语教研组工作总结经典版

本学期，我们致力于生动活泼的英语教学，以彰显学生在课堂和学习中的主体地位，让学生在愉快中感受语言的魅力。教师们以此为目标，积极构建个性化、高效的课堂。我们积极开展共研课活动，教师们运用多元的教学方法，呈现了课堂的丰富多样性。张泽魁老师依据教学内容，创设了生活化的情境，为学生学习和运用语言提供了良好的平台。韩振芳老师则从听、说、读、写四个方面，采用创新的教学手段，真正体现了语言的综合运用，使学生受益良多。

(三)我们严格遵循教研计划，确保教研活动的深入展开。教研组按照学期初制定的计划，精心安排每位教师的教研活动，营造出充满民主、活力和实效的教研氛围。我们要求每位英语教师每学期至少公开授课一次，通过集体讨论、深入分析、比较探讨，使教学目标更明确，教学内容更详实，教学要求更清晰，教学方法更贴合教学内容，教学效果更显著。这种集体智慧的教学研讨方式，提升了每位教师的自觉学习和业务钻研的积极性，从而提高了整体的教学素质。

(四)我们保持对课题的高关注度，确保课题研究的深入进行。全体课题组成员统一思想，无论工作多忙，困难多大，都坚持课题研究，每学期初制定切实可行的计划，期末进行实事求是的总结。我们围绕主题，注重过程研究，使每位教师都处于研究状态，通过研究改进课堂教学。同时，我们利用多种途径提升业务能力，如学习英语课堂用语，观看优质课程视频，学习英语歌谣游戏等。

(五)我们完善评价机制，以保证学生的书写质量。针对作业书写质量的问题，教师们在作业设计、布置和评价上倾注了大量心血。学生的书写情况显著改善，作业的完成更加认真有效。教师们注重适量、适度的作业布置，及时批改，及时讲解，部分作业采用个性化的评价语言。部分教师还采用生动有趣的印章作为评价手段，激发学生的学习动力，呈现出积极向上的学习态势。

然而，我们也意识到存在的问题。部分学生未及时改正作业中的错误，教师需要强化学生及时订正错误的习惯。同时，要充分利用基础训练和配套练习册，根据学生的能力灵活处理，充分发挥其巩固知识的作用。针对这些问题，我们将完善教学设计，使批语更具针对性，进一步培养学生的良好学习习惯。

本学期，我们取得的进展得益于领导的支持和全体英语组成员的共同努力。尽管我们仍存在不足，但我们会持续反思、探索和实践。新的一年，我们将以崭新的精神面貌，创新的工作思路，踏实的教研作风，迎接新的挑战，以期取得更大的进步！

2024年英语教研组工作总结经典版（二）

一、教师专业发展要求

为确保英语教师队伍的专业素养与教学能力的提升，科组特制定以下规定：每位英语教师需至少参与专业业务案例学习____篇(次)，并详尽记录学习内容、心得体会及所获成果。学校将实施定期检查制度，以审阅学习记录本，确保教师学习的深入与有效性，不断为教学注入新的活力与知识。此外，还将定期检查教师的教学准备及学生作业等教学常规情况，以维护教学质量。

二、教学研究与教师成长

提高教学质量始终是教育的核心目标。为实现此目标，教师需以教学质量为中心，学校则需全心全意服务于学生。具体措施如下：

1.深入贯彻新课标精神，运用先进教育教学理念指导教学实践。持续开展《课标(____年版)》的学习活动，摒弃落后的教学观念与方法。教师需深入研究本年级教材教法，并拓展至整个小学阶段的教材体系，以全局视角把握教学内容与编排理念，灵活运用新教材。

2.以“精讲多练、精讲善练”为研究重点，深化“高效课堂”研究。高效课堂的构建需系统规划，而适量的练习是形成解题技能与能力的关键。因此，我们将以此为重点，大力开展研究，推动英语高效课堂的构建。

3.积极开展课改研讨活动，以新观念指导公开课教学，追求“扎实、有效、高效”的教学效果。教研活动将以听课、交流、反思为流程，通过公开课展示、听课评议、课后反思等环节，共同改进教学方法，深化教学改革。

4.强化“培优补差”工作，并高度重视毕业班英语教学。在关爱后进生的同时，关注优生的成长需求；毕业班英语教学质量直接影响学校声誉，需加大力度予以保障。

三、加强校本科研力度

1.继续深化与完善已结题的校本Phonics教学科研课题。各教师应持续学习并运用Phonics教学理念，结合PEP小学英语教材目标，在日常教学中渗透自然拼读教学，培养学生“看词读音”的能力，使之成为我校英语教学的一大特色。

2.切实推进未结题的市级科研课题研究工作。针对当前在研的两项市级课题，需做好后期研究、资料整理与结题报告撰写工作，并及时上传至市科研平台，争取顺利结题。

3.结合校本实际，筹划新的科研项目，并积极申请市镇立项。

4.鼓励教师撰写教育教学论文、案例及组织学生参与英语习作活动，争取在各类报刊杂志发表或获奖。

四、深化英语特色教育教学工作

为落实学校“创