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土木课程设计心得体会--第1页

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土木课程设计心得体会

篇一:土木工程pKpm课程设计心得

附件三:

科学技术学院

工程训练报告

20XX20XX学年第二学期

形式:□集中□分散

学生姓名:

学号:4

专业班级:

时间:20XX.12.28-20XX.1.6

理工学科部

一、工程训练目的

1,能运用pKpm系列分析软件完成一个实际工程的建模

和计算;

116

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土木课程设计心得体会--第2页

2,能将计算结果和现行规范进行对比,判断结果是否

符合规范要求,培养根据计算结果判断结构布置是否合理的

能力,

3,培养利用pKpm20XX结果文件绘制AutocAD施工图的

技巧,了解整套结构施工图需表达的内容;

4,了解结构计算书编制内容。将学生培养成符合社会

实际需求的应用型人才。

5,通过上机实习,熟悉、了解pKpm项目管理软件的功

能及用途,学习使用pKpm项目管理软件。

二、工程训练内容

1,熟悉给定的整套建筑图纸,仔细审读图纸内容,将

建筑图的基本轮廓印入脑海里,在心中构建建筑图的轮廓,

构思结构竖向受力构件(即侧向受力构件)布置,初步确定

结构方案;

2,应用pKpm20XX系列分析软件之pmcAD模块构建结构

方案的几何模型,准确定位各层的柱、梁节点,准确输入梁

柱板构件的截面信息和材料信息。

3,根据建筑平面图的功能设置查阅《建筑结构荷载规

范》(gb50009—20XX),确定每个功能区的活荷载(面荷载,

单位kn/m2);根据楼面、屋面做法查阅《建筑结构荷载规范》

(gb50009—20XX)计算恒荷载(面荷载,单位kn/m2);根据建

筑平面图中隔墙布置查阅《建筑结构荷载规范》(gb50009—

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20XX)计算框架梁上线荷载;根据建筑节点详图准确计算结

构的附属恒活荷载。将以上各类荷载输入pmcAD几何模型,

建立包含几何信息、材料信息和荷载信息的完整的结构标准

层。

4,复制结构标准层,根据建筑平面图对结构标准层进

行修改,使之与本层建筑平面图一致。

5,进行结构标准层的组装,建立结构的整体模型,完

成pmcAD阶段建模。6,进入sATwe,输入总信息(总信息包

含结构体系类型、风荷载信息、地震作用信息、钢材信息、

荷载折减,等等)。

7,在sATwe中对包含各类信息的结构力学模型进行数

据核对查错,进行分析,对分析结果进行判断。

9,利用pKpm20XX生成施工图(*.T格式文件),将*.T

格式文件转化成*.dwg格式文件,利用AutocAD对*.dwg格

式文件进行编辑。编辑时需要掌握框架梁手动配筋方法、平

面表示法,框架柱的手动配筋方法、平面表示法和图表法,

需要熟悉《混凝土结

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