词语的辨析与运用（原卷版）-备战2025年中考语文积累运用知识清单（全国通用）.docx

—

—PAGE1—

第二讲词语的辨析与运用

一、考察趋势

一、考察趋势

1.语境理解的重要性日益凸显：试题更加注重考查学生在具体语境中理解和运用词语的能力。学生需要根据上下文的语义、情感色彩、语体色彩等因素，准确选择合适的词语。

2.词语的语义辨析更加细致：不仅要求学生掌握词语的基本含义，还需要深入理解词语的引申义、比喻义、象征义等，以及词语之间的细微差别。例如，近义词的辨析、词语的搭配习惯等。

3.成语的考查力度加大：成语是中华文化的瑰宝，也是语文学习的重点。考查趋势包括成语的正确使用、成语的含义理解、成语的来源和典故等。学生需要积累大量的成语，并能准确运用。

4.词语的感情色彩和语体色彩受到关注：学生需要判断词语的褒贬色彩、中性色彩，以及词语的书面语和口语色彩，使语言表达更加得体、准确。

5.与现实生活的联系更加紧密：试题会选取与现实生活密切相关的语言材料，如新闻报道、文学作品、广告语等，考查学生在实际情境中运用词语的能力。

6.综合性考查增多：词语的辨析与运用可能会与其他语文知识，如语法、修辞、文学常识等相结合，进行综合性考查，以检验学生的语文综合素养。

7.对词语的创新用法和新词汇的关注：随着语言的发展，一些词语会出现新的用法和意义，同时也会涌现出一些新词汇。学生需要关注这些语言现象，了解其含义和用法。

二、知识点讲解

二、知识点讲解

（一）词语的理解

1.词语的基本义、引申义、比喻义

基本义：指词语最基本、最常用的意义。

引申义：由基本义引申出来的意义。

比喻义：通过比喻用法形成的意义。

2.词语的语境义

词语在具体语境中的特殊含义，需要根据上下文来理解。

（二）词语的辨析

1.近义词辨析

词义轻重：有些近义词的意义相近，但在程度上有轻重之分。

词义范围：有些近义词的意义相近，但所指的范围大小不同。

搭配对象：不同的词语有不同的搭配对象，需要根据语境和表达需要进行选择。

感情色彩：词语的感情色彩包括褒义、贬义、中性，需要根据语境和表达意图来选择合适的词语。

语体色彩：词语的语体色彩包括书面语和口语，需要根据语境和表达场合来选择合适的词语。

2.反义词辨析

意义相反：反义词的意义完全相反。

词性相同：反义词的词性通常相同。

（三）词语的搭配

1.主谓搭配

主语和谓语在意义上要搭配得当，使句子表达的意思合理。

2.动宾搭配

动词和宾语在意义上要搭配得当，使动作的对象和动作的内容相符合。

3.修饰语与中心语搭配

形容词、副词等修饰语与中心语在意义上要搭配得当，使修饰语能够准确地描写或限制中心语。

（四）成语的运用

1.成语的含义

理解成语的字面意思和引申义，避免望文生义。

2.成语的感情色彩

成语的感情色彩包括褒义、贬义、中性，需要根据语境和表达意图来选择合适的成语。

3.成语的使用对象

有些成语有特定的使用对象，如人、物、事件等，需要根据语境和表达需要来选择合适的成语。

4.成语的搭配

成语与句子中的其他词语在意义和用法上要搭配得当，避免出现矛盾或重复的情况。

（五）词语的语境运用

1.根据语境选择合适的词语

理解句子的语境，包括语义、情感、语气等，选择最能准确表达语境意思的词语。

2.词语的连贯运用

在一段话或一篇文章中，词语的运用要连贯、自然，符合逻辑和表达需要。

（六）新词和网络词语的理解

1.新词的含义

关注社会生活中的新词，了解它们的含义和用法，能够在适当的场合使用。

2.网络词语的含义

理解网络词语的特殊含义和用法，避免在正式场合或书面表达中使用不当的网络词语。

（七）词语的运用效果

1.词语的准确性

选择准确的词语来表达意思，避免使用模糊、含混的词语。

2.词语的生动性

使用生动形象的词语来增强语言的表现力，使文章更加生动有趣。

3.词语的简洁性

尽量使用简洁明了的词语来表达意思，避免冗长、繁琐的表达。三、方法点拨

三、方法点拨

（一）词语的意义

1.理解词语的基本义：通过查字典或结合语境，确定词语的基本含义。

2.分析词语的引申义、比喻义：根据词语的本义，结合具体语境，推断其引申义或比喻义。

3.考虑词语的语境义：联系上下文，理解词语在特定语境中的特殊含义。

（二）词语的色彩

1.感情色彩：判断词语是褒义、贬义还是中性，根据语境和表达意图选择合适的词语。

褒义词：带有赞扬、肯定、喜爱等感情色彩的词语。

贬义词：带有贬斥、否定、厌恶等感情色彩的词语。

中性词：不带有明显感情色彩的词语。

2.语体色彩：根据语境和表达场合，选择口语或书面语色彩恰当的词语。