第二单元空气和氧气单元点评卷---2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册.docx

人教版九年级化学上册第二单元空气和氧气单元点评卷

一、选择题

1.下列物质在空气中燃烧，产生大量白烟的是（）

A．铁丝 B．木炭 C．硫粉 D．红磷

2.下列物质中前者属于纯净物，后者属于混合物的是

A．澄清石灰水、二氧化锰 B．二氧化碳、净化后的空气

C．食盐水、雪碧 D．冰水混合物、液氧

3.实验室用高锰酸钾制氧气，有如下操作：①加热；②检查装置的气密性；③加入药品；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯。正确的操作顺序是()

A.③②①④⑤⑥ B.②③①④⑤⑥ C.③②①④⑥⑤ D.②③①④⑥⑤

4.下列有关催化剂的说法正确的是（）

A．在化学反应后其质量减小

B．催化剂只能加快化学反应速率

C．在化学反应后其化学性质不变

D．过氧化氢分解反应中，只能用二氧化锰作催化剂

5.“证据推理”是化学学科核心素养的组成要素之一。如图，将带火星木条放到集气瓶口，木条复燃。由上述证据推理，不能得到的结论是（）

A．该气体是氧气B．氧气密度大于空气 C．氧气不易溶于水D．氧气收集满了

6．下列反应既不属于分解反应，也不属于化合反应的是（）

A．镁+氧气氧化镁

B．氧化汞汞+氧气

C．水氢气+氧气

D．蜡烛+氧气二氧化碳+水

7.为测定空气中氧气的含量，某同学将教材实验进行改进，改进后的实验装置如图所示，(部分夹持装置已忽略)，实验时引燃红磷后便熄灭酒精灯。下列有关改进实验的说法不正确的是

??

A．实验中红磷不足，会使实验测定结果偏小

B．待红磷熄灭并冷却至室温，打开弹簧夹，注射器活塞向右移动

C．实验结束后试管内气体的主要成分为氮气

D．改进后的装置能减少测量误差，且对环境更友好

8.下列制取氧气及其性质实验的部分操作示意图中，正确的是（）

A．加热固体 B．收集氧气

C．验满氧气 D．硫粉燃烧

9.工业上用分离液态空气法制取氧气的依据是（）

A．氧气和氮气的沸点不同

B．氧气和氮气在水中的溶解性不同

C．氧气和氮气的密度不同

D．氧气和氮气的化学性质不同

10.小李用手掌总结了氧气的化学性质(如图)。图中物质与氧气反应会生成刺激性气味的气体的是

A．铁 B．硫 C．红磷 D．木炭

11.下列属于空气质量报告中需要监测的污染物是（）

A．氧气 B．二氧化碳 C．水蒸气 D．二氧化硫

12.如图是实验室用过氧化氢制取氧气的装置，下列说法正确的是

A．实验开始时一有气泡产生就将导气管伸入集气瓶口

B．排水法收集氧气，事先将集气瓶内装满水，盖上玻璃片，将集气瓶倒扣到水槽中

C．加药品时，先通过长颈漏斗加入过氧化氢，再用药匙把二氧化锰装入锥形瓶，塞紧橡皮塞

D．集气瓶口有大气泡冒出时，迅速将集气瓶正放在桌面上，再盖上玻璃片

二、非选择题

13.如图是测定空气中氧气含量的装置图，回答下列问题：

(1)红磷在集气瓶中与空气中的氧气反应，写出反应的符号表达式：。

(2)该实验中红磷稍过量的原因：。

(3)红磷燃烧的现象：色固体燃烧，发光放热，产生大量。

14.如图是铁丝在氧气中燃烧的实验：用锥形瓶收集满氧气，向锥形瓶中倒入少量水；在螺旋状铁丝底端系一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，将铁丝由上而下缓慢伸入锥形瓶内并塞紧瓶塞，观察到铁丝在锥形瓶内剧烈燃烧。

（1）铁丝燃烧的文字表达式为。

（2）铁丝绕成螺旋状的目的是。

（3）实验结束后，冷却到室温，打开橡胶塞时比较费力，原因是。

15.实验室有高锰酸钾、火柴、升降台、药匙、镊子和棉花及如图仪器，请回答下列问题并填写相关空白。

(1)利用如图仪器及药品能制取的气体是，发生反应的文字表达式为，制取这种气体需要的仪器编号有；

(2)仪器g在一般实验中的用途为，在常温或加热时使用；

(3)用排水法收集所得气体，当观察到导管口气泡连续且均匀放出时，开始收集，气体逸出的原因是由于试管内温度升高且，使试管内压强，大于外界压强，在压强差的作用下，气体逸出；

(4)待集气瓶里的水排完以后，接下来的操作是：在水面下用玻璃片盖住瓶口，小心地把集气瓶移出水槽，放在桌子上。（填“正”或“倒”）