排球——侧面下手发球 教案 高一上学期体育与健康人教版.docxVIP

排球——侧面下手发球教案高一上学期体育与健康人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

排球——侧面下手发球教案高一上学期体育与健康人教版

教学内容分析

本节课的主要教学内容为排球侧面下手发球技术，来源于高一上学期体育与健康人教版教材中关于排球技术的章节。内容主要包括侧面下手发球的动作要领、练习方法以及其在比赛中的应用。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在初中阶段已接触过排球运动，对排球的基本技术如正面发球、接球等有了一定了解，侧面下手发球作为一项进阶技术，将帮助学生进一步完善排球技能，提高实战能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于提升学生的运动能力、健康行为与体育品德。通过排球侧面下手发球技术的学习，学生将增强上肢力量与协调性，提高动作准确性，培养快速反应能力。同时，课程强调团队合作与尊重对手，引导学生形成积极向上的体育态度，促进身心健康，并在实践中培养勇敢、坚持的体育品德。这些目标与教材中关于培养学生运动技能、健康生活和体育精神的要求紧密相连。

学习者分析

1.学生已经掌握了排球正面发球、接球等基本技术，熟悉排球比赛的规则和基本战术，具备一定的运动基础和团队协作经验。

2.学生对体育活动充满热情，喜欢尝试新技能，具备一定的身体素质和运动能力。学习风格方面，学生倾向于通过实践和模仿来学习，善于在团队中交流与合作。

3.在学习侧面下手发球技术时，学生可能遇到的困难和挑战包括：上肢力量不足，影响发球力度和准确性；动作协调性较差，难以快速掌握技术要领；以及在比赛中运用该技术时，对时机和角度的把握不够准确。针对这些困难，教师需给予个别指导，帮助学生逐步克服问题，提高技术水平。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解侧面下手发球技术的动作要领和关键点，为学生提供理论指导。

2.示范法：教师现场示范侧面下手发球技术，让学生直观学习，便于模仿练习。

3.互动讨论法：鼓励学生相互交流心得，讨论技术细节，提高理解和应用能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备展示侧面下手发球动作的慢动作分解，帮助学生清晰掌握技术细节。

2.网络资源：推荐学生观看相关教学视频，拓展学习视野，了解不同技术风格。

3.教学软件：运用体育教学软件，进行个性化指导，实时反馈学生练习情况，提高教学效果。

教学过程

首先，我会带领同学们进行简单的热身活动，包括慢跑和关节活动，以预防运动伤害。热身结束后，我们正式进入本节课的教学内容。

1.引入新课

同学们，我们已经学习过排球的正面发球，今天我们将学习一项新的技能——侧面下手发球。这项技术不仅能够帮助我们更好地控制球的方向和速度，还能在比赛中出其不意地攻击对手。下面，请同学们打开课本，我们来看看这项技术的要点。

2.理论讲解与示范

（1）理论讲解

首先，我将为大家讲解侧面下手发球的基本动作要领：

-站位：面对球网，身体侧对发球方向，两脚前后开立，左脚在前。

-握球：用手指肚握住球，掌心空出，手臂自然弯曲。

-发力：以手臂和腰部的力量带动，向下快速挥动，击打球的后下方。

（2）示范

3.学生实践

（1）分组练习

现在，请同学们分成小组，进行侧面下手发球练习。在练习过程中，我会逐一指导，纠正动作不规范的地方。

（2）练习要求

-注意动作要领，力求将每一个动作做到位。

-两人一组，互相观察和纠正，共同进步。

-在练习过程中，注意安全，避免发生碰撞。

4.技术探究

在同学们练习一段时间后，我会邀请几名同学进行示范，让其他同学观察并讨论以下问题：

-侧面下手发球时，如何保证球的方向和速度？

-在比赛中，如何抓住时机使用侧面下手发球？

5.比赛实践

为了检验同学们的学习效果，我们将进行一场小型的排球比赛。在比赛中，要求同学们尽量运用侧面下手发球技术，观察其在实战中的应用效果。

6.总结与反思

比赛结束后，我会邀请同学们分享自己在比赛中的心得体会，总结侧面下手发球技术的优点和不足。同时，我也会对同学们的表现进行点评，指出需要改进的地方。

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）排球技术书籍：推荐同学们阅读一些关于排球技术的专业书籍，深入了解侧面下手发球技术的动作细节和训练方法。

（2）排球比赛视频：观看排球比赛视频，特别是国际大赛中的精彩发球片段，分析侧面下手发球在比赛中的应用和变化。

（3）专业教练讲座：如果条件允许，可以邀请专业教练来校进行讲座，让学生们更直观地了解侧面下手发球的技巧和训练方法。

2.拓展建议

（1）自主练习：鼓励同学们在课后自主练习侧面下手发球技术，结合课堂所学，不断改进自己的动作。

（2）小组讨论：同学们可以结成学习小组，互相交流心得，共同探讨如何在比赛