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美术教师个人工作总结(通用15篇)

美术教师个人工作总结1

岁月如梭，转眼一个学期过去。在这一个学期中，根据我校的实际需要，我

担任二年级的美术课。我对一个学期中的美术课教学工作总结如下：

本班的美术教研工作，以国家教委颁发的《课程计划》为指导；坚持全面贯

彻国家的教育方针，面向全体学生；以学科教学新大纲、新教材为基础；以教科

研为先导，努力提高教师自身的素质。以积极的态度投入到教学中，在自己的教

学领域中用探索的精神努力提高学生的.现代素质。

一、加强理论学习提升自身素质

1、我的理论与专业两手抓，两手都要硬。在这学期中，我们班的同学美术

水平有质的飞跃，画画水平得到我很大的提高。得到我各位老师的一致好评。

2、学习新大纲，把握教改动向。我认真学习《课程计划》和修订后的《教

学大纲》，进一步端正教育思想，提高认识，把握教改动向，明确小学美术学科

是全面实施素质教育中的重要内容。

二、抓好学科教学常规切实提高教学质量

1、我在本学期初便定好学期工作计划，排出教具、学具及使用日期，平时

经常对照检查，督促学生带好学具。

2、课后，我积极组织开展美术兴趣活动，根据学生的兴趣爱好，组织学生

探索新知识，提高学生的绘画能力、创作能力、欣赏能力，并将学生作品展示出

来，激起学生欣赏美、热爱美、创造美的学习兴趣。

3、这学期二年级使用岭南版美术教材，在教学中我始终贯彻以人为本、以

学生的发展为本这一新的教育基本理论。通过学习，促使学生观察生活，关心社

会发展，热爱自然、保护自然。在充分相信并尊重每位学生的潜能和个性的基础

上培养良好的审美观，并帮助学生建立符合各自个性、天赋的视觉思维方式和体

验、感悟美的渠道。

三、建立新的课程理念

1、新的课程理念推出激发学生学习美术的兴趣，摈弃那种无视学生兴趣，

一味追求认知的做法。我在教学中把情意与认知相结合，以轻松活泼多样的方式

呈现新课程内容进行教学，从而激发学生的学习兴趣，并使之成为持久的情感态

度。

2、我在教学中认识到，美术课程内容应与学生的生活保持着密切的联系，

鼓励学生用学到的知识技能美化生活，提高生活的质量，从学以致用的角度激发

学生学习的动力，努力追求生活艺术化。

3、鼓励学生对各种材料、工具的特性进行尝试和探索。让学生自己动手，

利用多种原材料制作作品，并通过探究与发展，逐步认识各种材料和工具的特点

和性能，再综合各种的材料进行创造性的解决问题。

经过一学期的努力，同学们的审美观、艺术能力都得到很大的提高。

本学期担任一年、二年和学前的美术教学工作。班级多，学生的状况均有不

同。按照《美术新课程标准》的要求，我努力加强教学中师生的双边关系既重视

教师的教，也重视学生的学，体现学生在学习过程中的主体地位，提倡师生平等

关系。

一学期来，认真备课、上课、听课、评课，讲评作业，广泛学习各种知识，

以便能在教学中得到更多的应用，在讲课中我力求做到重点突出，线索明了，语

言简练、生动，课堂气氛活跃，积极发挥学生的主动性。平时善于总结经验，向

教学经验丰富的老师学习，取长补短，使美术教育教学工作顺利完成。

我认真地分析了小学美术教材的编写特色及体系，懂得了美术必须要求掌握

的学习内容，了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习

新知识可能会有哪些困难，然后就有放矢地结合学生的生活实际进行教学。

一、教学要培养学生的学习兴趣，以学生为主体，教师起到引导作用。

我觉得上课就像上舞台，“导演”就是教师，但学生决不是“观众”而是“演

员”！教师要做一个好导演，要引导学生去演，去学。学生不可能40分钟都聚

精会神地听老师滔滔不绝地讲授知识，引出课题必须抓住学生的思维，就如一个

好的故事开头往往会吸引一大堆听众，需要一个环节一个环节地吸引他们，在适

当的时候抓住机会吸引学生的思维，把学生吸引住了，学生的思维跟上来，积极

性自然就上去了，例如《形形色色的世界》一课，在课本上有这么一句话：如果

没有了形和色，生活会变得怎样？我觉得这样不能引起全部学生的注意，所以我

换了一种问法：你们知不知道这些画只是画家们用了某种高超的技术骗取了你们

的视觉？你知道他们是怎么骗你们的吗？话音刚落，所有目光都聚集在我身上。

随后还要把学生能够发挥参与的机会让给他们，学生三四个活了，肯定会带

动着七八个人，七八人又慢慢牵动着全班人，如果学生不能或不会回答或参与时，

可适