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人教版物理八年级上册第二章
第2节声音的特性同步练习
一、选择题
1.关于声现象，下列说法正确的是（）
A.我们能区分小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同
B.“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高
C.用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音色会不同
D.“公共场所”不要高声喧哗是要求人们在公共场所说话时响度要小一
些
2.上课时，老师们利用“小蜜蜂”扩音器可以使声音的（）
A.音调变高B.音调变低
C.响度变大D.音色变好
3.演员们演奏吉他时，一只手按弦的同时，另一只手的手指不停地在弦
上不同位置按下，这主要是为了改变声音的（）
A.音调B.响度
C.振幅D.音色
4.我国出土的战国时期的编钟是由大小不同的钟组成的，钟的大小决定
了声音的（）
A.响度B.音色
C.音调D.传播速度
—1—
5.我们能分辨出不同乐器发出的声音，主要根据声音的（）
A.音调B.音色
C.响度D.速度
6.新年晚会上，王晓丽给大家表演了独唱，下列说法正确的是（）
A.王晓丽发出的声音是由舌头振动产生的
B.观众通过声音的响度来分辨王晓丽的声音
C.王晓丽的歌声是通过空气传到观众耳朵中的
D.王晓丽在舞台上“引吭高歌”是指她的声音音调高
7.音叉是常见的乐器，也是物理课上经常使用的道具。已知甲音叉每分
钟振动12000次，乙音叉每秒钟振动600次，则甲的（）
A.音调高B.音调低
C.响度大D.响度小
8.关于声音的特性，下列说法正确的是（）
A.我们能通过说话声音区分教室外面是哪位老师，这是通过声音的音调
这一特征
B.我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出的声音响度小
C.物体振动的越快，其发声的响度越大
D.敲锣时用力越大，它发出声音的响度越大
9.在探究影响物体发声音调高低的因素时，采用的物理学主要研究方法
是（）
—2—
A.控制变量法B.类比法
C.转换法D.模型法
10.在一些综艺电视节目中，表演者在模仿动物叫声时，主要是模仿动物
声音的（）
A.响度B.音调
C.频率D.音色
11.如图所示，当用木槌敲击同一音叉时，示波器在相同时间内截取的两
列声波图，一次重敲，一次轻敲，下列说法正确的是（）
A.重敲时音调高，图丙是重敲时的声波图
B.轻敲时响度大，两次敲击音色相同
C.两次敲击音调、音色都相同，图丙是轻敲时的声波图
D.乙的音量比丙的音量大，乙的音调
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