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做守法的小公民心得体会5篇

纪守法就应该从我做起，从现在做起，从身边的每个人做起!下面

给大家带来一些关于做做守法的小公民心得体会，希望对大家有所帮

助。

做守法的小公民心得体会1

美国心理学家威廉·詹姆士说了这样一句话：“播下一个行动，收

获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命

运。”孔子说：“少成若天性，习惯如自然”。现代著名教育家陶行

知先生也说过：“什么是教育?一句话，就是要养成良好的习惯。”古

今教育家、学者非常重视小学生早期教育对于人一生教育的基础性作

用，认为小学生一旦养成了良好的习惯，行为将固而不化，长大后可

以“正性”、“养心”、“成德”。所以我今天演讲的题目就是“少

成若天性，习惯如自然”!

所谓养成教育，就是培养学生良好行为习惯的教育。要从行为训

练入手，综合多种教育方法，全面提高学生的“知、情、意、行”，

最终形成良好的行为习惯。我校从学生实际出发，结合学校特点，以

政教处为依托，少先大队和各班中队为主阵地，狠抓学生养成教育，

取得了理想的效果。

叶圣陶先生生前呼吁：“教育就是培养习惯。”我校领导班子通

过学习、论证，转变办学思想，明确办学重点，统一了办学思路。一

致认为，让孩子拥有良好的习惯，其重要性并不亚于有一个好的学习

成绩。健康的人生的基础是建立在良好行为习惯之上，不管是美好的

品德，还是较强的学习能力，一切都依赖良好习惯的培养，抓住了习

惯培养这一条主线，就抓住了问题的关键。

要求小学生养成良好的行为习惯的前提是得让他们知道要养成哪

些好的习惯，哪些习惯是好的。我们组织全校学生开展《小学生守则》

和《小学生日常行为规范》的背诵活动。政教处、教导处、少先队，

以及校办公室的领导入班逐人检查，落实《守则》和《规范》的背诵

情况。通过背诵，学生明确了要养成哪些好的行为习惯，更知道了已

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有的行为习惯哪些是好的，需要坚持;哪些是坏的，需要改正。

抓养成教育的关键是抓行为教育。我校的班主任、任课教师、中

队辅导员都把引导学生养成良好的学习习惯、卫生习惯、讲礼貌的文

明行为习惯、拥有良好的品德作为教育教学工作中的重点。全校上下

一致行动起来，通过举行各班主题班会、全校演讲比赛，促进学生养

成各种良好习惯;通过校园广播、宣传报栏树立典型，激励学生向榜样

看齐。

抓了一段时间，学校的养成教育初见成效：在自习课时间，你走

进校园，到处静悄悄，教室里学生们有的看书，有的画画，有的练

字……都沉浸在知识的海洋里了。昔日的嘈杂、争吵再也没有了。这是

多么和谐的校园啊!在课间，学生们或在花坛之间，或在绿树之下散步、

谈心、读书;或在操场上、球场上跳绳、踢毽子、拍巴掌、跳皮筋

儿……昔日的追逐、打闹已无影无踪了。这是多么有序的校园啊!两人

相撞，怒目相向的没有了，诚恳的道歉、真切的问候多了;校园教室，

随手扔纸的没有了，俯身捡纸的多了;师生见面，形同陌路的没有了，

互相亲切的问候、甜美的微笑多了;花坛之中，损花折树的没有了，浇

水、施肥、除草的多了……这是多么文明的校园啊!看着这些动人的情

景，我们喜在眼里，美在心头，这都是养成教育结出的硕果啊!

抓养成教育的要持之以恒。养成良好习惯不是一蹴而就的，我校

要求全校师生都作长远打算。教师，允许学生习惯形成有个过程;学生，

一步一个脚印。师生密切配合，老师督促学生认真练、经常练，师生

要持之以恒，坚持不懈。