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高一上学期工作总结5篇

高一上学期工作总结1

本学期在学校和政教处的领导下，按照学校校历和政教处的

工作计划，制定了切实可行的班主任工作方案，并在工作中做到

切实落实，灵活处置，各项工作开展顺利，学习、生活、纪律、卫

生等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：

一、摸清班级情况

我班为刚建立的高一新生班，共有45人，其中男生19人，

女生26人，42人为共青团员，2为借读生。这些学生来自西藏7

个不同的地市，来自西藏7个不同的地市，且中考录取成绩差距

较大，表明学生的学习基础参差不齐。并且学习和生活习惯也差

异较大。

二、逐步完备班级维护

这个班建立后，就执行了为期一周的军训，军训期间，我留

心物色班委和团支委的人选，通过自我报名和老师指定双项挑选，

组成了新的班委和团支委，同时召开班支委会，制定班规（奖惩

条例），对班干部工作执行指导，充分运用班会和课余时间对学生

执行思想教育和学法指导。但在物色确定的班干部中，部分工作

态度不够认真，工作能力不突出，为了使这些班支委充分发挥他

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们的主观全力和培养他们的能力，同时从中比较精确地挑选得力

的学生干部。我执行了班干责任制、组长负责制、舍长负责制，

并进一步整顿班风，重新修改班规，这些制度的实施初步收到较

大的成效，班风、学风都有较大的转变。

三、抓好养成教育

刚进高一，班主任就要留心抓好养成教育，把培养他们良好

的学习习惯和行为习惯放在首位。这对于他们今后的生活和学习

乃至整个的人生道路都是具有特别首要的意义。细致要求如下：

（1）行为习惯的培养：早起早睡，讲究卫生，勤洗衣裤，不

乱丢果皮纸屑。尊敬老师，团结同学，互相帮助，助人为乐。有事

有病要请假。爱护公共财物和公共卫生，积极参与学校活动。对

不按要求做的同学给予纪律处分，对做得好的同学和小组给予表

扬和鼓励。并从严要求，决不手软。

（2）学习习惯的培养：每天按时作息，不迟到早退，不旷课，

不泡病号。作业必须在第一节课后交到教师办公室，否则算缺交。

要求养成课前预习、课后复习、按时按质按量完成作业、乐于动

手、勤于思考等良好的学习习惯。

经过一个学期的养成教育，收到了良好的成效。但本版比较

突出的问题是，虽然整体上学风较好，学生学习比较努力，但成

绩不佳。各次考试，在年级4个平行班中基本排在最后一名。在

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今后的管理中，应加强学生的学法指导，注重后进生的转化，争

取提高教学成绩。

高一上学期工作总结2

由于学生的基础不一样，所以方式和感受也不同，本学期本

人承担高一（22）和高一（23）两个班的英语课教学工作，在工作

中，敬岗爱业，坚持以素质教育为主线，教学研究为龙头，构建

创新教育模式，面向全体学生，促进学生全面发展。在教学中结

合本班学生的实际情况，集体精心备课，积极听课、评课，认真

上课，结合课内外知识，适当运用多媒体教学，课后针对上课情

况，做好教学反思。分层选择适合生情的作业，及时批改讲评，

注重培养学生综合运用英语能力。同时也认识到了自己在工作中

仍有许多须提高和改进的地方。为今后能更有成效地完成教书育

人的己任，特将本学期的工作总结如下：

我有如下几点体会：

一、注意高一与初中的衔接过渡

高一新学期伊始，可以通过摸底了解学生大致水平，及时给

学生弥补初中的缺漏知识。可利用上半学期的时间从语言、词汇、

语法、句型等方面系统复习。要尽快使学生适应高中英语教学，

具体做法是：培养学生课前预习、课后复习的良好学习习惯；坚

持用英语授课，要求并鼓励学生用英语思考问题、回答问题；根

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据高考要求，从高一年开始就需要培养学生的阅读能力，教会学

生一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯；另外，课后要多与学生

接触，尽快和学生熟悉。

二、认真备课。既备教材，又备学生。

在领会大纲精神吃透教材的情况下，分析所教班学生（22班

和23班）的实际情况，由于初高中衔接问题，加上学生基础不扎

实，就出现了部分原本初中的尖子生在第一次月考就不及格的现