6.2 测量：用弹簧测力计测量力声音的特性 课件 2024-2025学年沪科版物理八年级上册.pptxVIP

第二节测量：用弹簧测力计测量力第六章熟悉而陌生的力

知识点弹力知1－讲11.探究两种形变(如图1所示)。

知1－讲(1)弹性形变：物体受力时会发生形变，不受力时能自动恢复到原来的形状，这种形变叫做弹性形变。(2)范性形变：物体在受力时发生形变，不受力时不能自动恢复到原来的形状，这种形变叫做范性形变。(3)弹性形变和范性形变的区别：撤去外力后是否能自动恢复到原来的形状。

知1－讲2.弹力(1)弹力产生的过程(如图2所示)：

知1－讲(2)概念：因物体发生弹性形变而产生的力叫做弹力。(3)弹力产生的条件：①物体间接触且有挤压；②物体发生了弹性形变。

知1－讲(4)弹力的三要素：①作用点：在两物体的接触面上，在使物体发生弹性形变的物体上。②方向：与物体形变的方向相反，指向恢复原状的方向。③大小：与物体弹性形变的程度有关，对同一物体而言，弹性形变程度越大，产生的弹力越大。

知1－讲(5)常见的弹力：推力、拉力、压力、支持力等都是弹力。(6)弹力的应用：健身器材、球类、弓等。

知1－讲知识链接(1)弹性物体发生形变时如果超出其弹性限度，物体将不能自动恢复原状，此时物体发生的是范性形变，如超载的汽车可能使路面的形变超过其弹性限度，使路面发生范性形变，即路面被损坏。

知1－讲(2)弹力与使物体发生弹性形变的力是一对相互作用力：两者大小相等，方向相反，且作用在同一直线上；需要注意的是它们的受力物体不同。(3)有弹力必有形变，有形变不一定有弹力。

知1－讲知识链接弹力与形变关系：

知1－练例1如图3，跳水运动员在练习跳水时，跳板发生_____形变，于是产生了_____力，这个力的方向是_____(填“向上”或“向下”)的，这个力的受力物体是__________(填“跳水运动员”或“跳板”)。弹性弹向上跳水运动员

知1－练解析：

知1－练1.下列各力中，不属于弹力的是()A.磁铁对小铁球的吸引力B.手对弹簧的拉力C.拉弓射箭时，手对弓的拉力D.书对课桌的压力A

知2－讲知识点认识弹簧测力计21.作用：测量力的大小。2.主要结构：弹簧、挂钩、指针和刻度盘等，如图4所示。

知2－讲物理方法转换法：弹簧测力计工作时，将看不见、摸不着的力转换成弹簧长度的变化，利用的是转换法，用温度计测量温度也利用了转换法。知识链接对弹簧测力计读数时，不估读。

知2－讲3.制作原理在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长的长度就越长；或在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比。超过弹性限度，会损坏弹簧。

知2－讲4.使用方法使用前①观察弹簧测力计的测量范围(量程)，待测力大小不能超过弹簧测力计的最大测量值②明确每一大格和每一小格(分度值)表示的力的大小③看指针是否被卡住：轻轻来回拉动挂钩几次，如果顺畅，则没卡住④校零：观察指针是否与零刻度线对齐，若没有对齐，要调节至对齐

知2－讲续表：使用时①挂钩端连接被测物体②使弹簧测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向在同一条直线上③读数时，视线垂直于刻度盘把弹簧当成圆柱体，连接上、下底面的圆心，即得到弹簧的轴线。

知2－讲分析思考同时在弹簧测力计两端用相等的力拉弹簧测力计，弹簧测力计示数是多少？分析结论如图5所示，弹簧测力计只显示一边的拉力(另一端起固定作用)。

知2－讲易错提醒不要误认为弹簧测力计只能测竖直方向的力，只要力的方向与弹簧测力计的轴线方向在一条直线上，各个方向的力均可测量。

知2－练使用弹簧测力计测量力的过程中，下列说法正确的是()A.弹簧测力计必须竖直放置使用，不得倾斜B.使用过程中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦C.使用弹簧测力计可以测量任何大的力D.读数时，视线可以斜视指针例2解题秘方：根据弹簧测力计的使用方法判断。

知2－练解析：在使用时，弹簧测力计的轴线方向与所测力的方向在同一直线上即可，可以倾斜，A错误；使用时，弹簧、指针、挂钩若与外壳有摩擦，则测量结果偏小，B正确；所测力的大小不能超过弹簧测力计的最大测量值，否则会损坏弹簧测力计，C错误；读数时，视线要与刻度盘垂直，不能斜视指针，D错误。答案：B

知2－练[中考·恩施州]弹簧测力计在使用前要注意观察指针是否在___________，来回拉动挂钩无异常后，将石块挂在弹簧测力计下，静止时如图6所示。挂钩对弹簧测力计的拉力大小是______N。解题秘方：根据弹簧测力计的使用方法和读数方法直接解答。例3零刻度线上3.6

知2－练解析：弹簧测力计在使用前，应明确其量程和分度值，并观察指针是否指在零刻度线上；若不指在零刻度线上，则应将指针调至零刻度线处。图中弹簧测力计的量程为0~5N，分度值为0.2N，指针指在第4大格下的第3小格处，故示数为3N＋0.2N×3＝3.6