以维护国家利益为主线论文.pdf

进入21世纪以后，我国的国内外形势随着全球化的进一步发展而发生着深

刻的变化，致使我国的国家安全的内涵和主体要素发生重大改变。在新时期，国

家安全不再只是对外关系和军事安全，贫困、恐怖主义、民族分裂、贫富悬殊、

社会不公正等直接影响着国家的完整、安全与稳定，而且每个公民的国家观、爱

国情感、团队精神、危机意识、凝聚力与向心力、知识水平、心理素质等国内因

素都是影响国家安全的主要因素。这就需要我们不断适应发展的要求，正确认识

国家安全形势，提升国家安全意识。

正在高校求学深造的青年大学生是社会主义事业的建设者和接班人，他

们正在或将要在化工、金融、电子、信息、生命科学等等专业学习和研究，将会

掌握高端科技知识、信息，引领未来政治、经济文化的发展。但是，他们也是西

方敌对势力腐蚀拉拢、搞“和平演变”的重点目标。可见，大学生的国家安全意

识水平，将直接关系到21世纪中国的整体面貌，关系到我国政权的巩固和国家

的长治久安。所以，高校在维护国家安全、进行国家安全教育方面有着不可推卸

的责任和义务。

一、大学生国家安全意识现状

近两年通过对河北师范大学、河北科技大学、河北大学、廊坊师范学院、

唐山师范学院5所院校的心理学、法学、对外汉语、土木工程、生物科学、新闻

采编与制作、思想政治教育、化学材料、历史学、金融与证券、电子信息工程、

计算机科学与技术等12个专业的750名学生的调查，发现大学生的国家安全意

识现状令人喜忧参半，主要表现为：

一是对宏观安全形势有基本准确的判断，都能认识到国家安全的重要

性，但是多数还停留在军事战争、政治颠覆的传统认识上。在“你认为国家安全

最主要的内容是什么”、“你认为中国目前面临着哪些安全威胁”、“目前我国

维护国家安全的途径”等问题上，有60%左右的学生选择了军事安全和政治安全。

即使有40%左右认识到与传统国家安全的内涵有所区别，但认识不深，仅停留在

表面上，没有充分认识到文化安全、科技安全、信息安全、金融安全、经济安全

等等在新时期国家安全中的地位和作用。

二是忧患意识强，但预防意识和保密意识差。有69%的大学生认为，我

国仍然有一些安全威胁，21%的学生认为中国不太安全，面临着诸多安全威胁，

他们都表现出了较强的忧患意识。但是，预防意识和保密意识差。有90%以上的

大学生盲目乐观地认为高校内外基本不存在国家安全问题，绝大部分同学对高

校、科研机构信息、科技资料泄露、间谍活动现象、文化意识形态斗争情况没有

听说过。另外，当外国朋友或同学问起党团的组织生活内容或自己能接触到的科

研、经济等内部信息资料时，有近30%的学生没有保密意识。

三是多数大学生具有较强的责任意识，认为自己有责任和义务维护国家

安全，“天下兴亡，匹夫有责”的情感强烈。但一涉及到国家安全的实际问题，

他们几乎全都认为维护国家安全是国家安全局、公安部门、军队和其他政府部门

的事。当问及发现事涉国家安全现象时，“很想向有关部门报告，但不知道具体

怎么做”的占到41.5%，“不敢做”、“多想”、“不理睬”和“看情况再定”

等态度的占到10%以上，所以，实际行为表现差。例如对待的宣传品，几乎所有

学生都没有举报或想过要举报，或者不知向谁举报，或者认为会有部门和人员管，

不用自己多事。

二、大学生国家安全意识滞后于形势发展要求的原因

一是高校对学生的国家安全意识培养工作不够。首先，高校的国家安全

教育的内容多注重军事、政治因素，基本上是采取军事教育或军训的方式;其次，

高校思想政治课教学中，虽然也包含着一定的国家安全教育内容，但内容简单;

第三，许多高校的重视程度不够，很少或根本没有开展国家安全观教育。有92%

的学生不清楚或根本没有听说过《国家安全法》，有86%的学生表示没有接受过

相关教育。这都造成大学生对国家安全的内涵认识不深，国家安全意识培养效果

不大。总之，高校的教育工作，明显滞后于新的国家安全形势的变化。

二是复杂的国家安全形势、显性的传统安全问题，导致“传统思维”短

期内难以改变。伴随世界多极化、经济全球化和宗教文化冲突的频繁发生，国际

上非军事和政治安全的威胁日益突显。同时，各国国内经济发展、贫富分化、民

族分裂、资源与环境、文化教育、医疗卫生等等，也都成为影响国家安全的重要

因素。相对于日益复杂的国家安全形势，大学生很难分析清问题的实质和要素。

同时，传统的安全威胁仍很明显，如伊拉克战争、巴以冲突、阿富汗战争、朝核