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2024年中考历史考前信息必刷卷01（福建专用）

2024年福建省中考历史考题结构变化不大，还是28题选择题，1题材料辨析题，2题材料解析题，1题材料论述题。在内容上有明显的变化趋势，一是无情境不命题，以往考题中有一些是直接出自书本的记忆性题目，但是近年来的情境化越来越明显，包括选择题每一题都有设置情境；二是阅读量大大增加，从原来的2000字左右到2023年的3500字左右，预测2024年的考题阅读量进步增大，约达到4000字。基于这两点趋势，对学生的阅读材料的速度，分析情境的能力提出了更高的要求。根据相关消息，考试结构也可能有轻微调整，体现在选择题可能减少3小题6分，材料题增加6分，目前还不确定，需要多关注。

新考法1：第5题考查造纸术的流程，注重发挥历史在坚定文化自信方面的功能。体现了历史学科的立德树人功能。

新考法2：第16题，注重情景设计，阅读量大，与时政和生活相结合，体现历史学科的生活化。需要抓住情境重点，理清楚中心含义。

新考法3：第18题，跨学科结合明显，将体育、绘画、音乐、语文、地理、政治、科学、数学等各学科与历史材料相结合，考查跨学科学习能力。

新考法4：第27题，注重考查历史事件的联系，如因果联系、前后联系、并列关系等，构建大单元，大概念教学。

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本题共28题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．有些青铜器上刻有文字，古人称这种文字为金文。金文从商代中晚期开始出现，数量较少；周代青铜器上文字数量明显增加。金文的内容涉及祭祀典礼、政治、军事、经济、法律诉讼、婚姻等方面。由此可推知青铜金文的历史价值在于（???）

A．便于了解商周时期青铜器功能的变化

B．见证了中国古代文字发展的重要阶段

C．提供了研究商周社会状况的实物史料

D．突显了西周时期青铜铸造业水平领先

2．下表为西周分封制的有关叙述，据此推知（）

记述

出处

“鲁、卫、晋、齐四国，又以王室至亲为东方藩篱，夏殷以来的故国，方之蔑矣。由是天子之尊，非复诸侯之长，而为诸侯之君。”

王国维《殷商制度论》

A．分封制加强了诸侯与周王的隶属关系 B．西周姬姓封国承担的贡赋较重

C．分封制促进了东方诸侯国的社会发展 D．周天子权力高度集中局面形成

3．它兼容先秦诸子以及历代思想学派的核心进步理念，指导中华民族两千多年来的国家治理，坚持“生命至上、传承发展”价值观。这里的“它”指的是（????）

A．儒家思想 B．道家思想 C．法家思想 D．墨家思想

4．下图是汉画像砖上的盘鼓舞图像。盘鼓舞多采用“七盘一鼓”，象征月亮和北斗七星，其舞姿被形容为“罗衣从风，长袖交横”。它可以反映（???）

A．儒家学说的地位 B．汉代疆域的变动

C．开放的对外政策 D．社会生活的风貌

5．某班同学为体验我国古代一项伟大发明的工艺流程，进行了以下实践活动。这项发明

A．对作战方式产生了巨大影响B．发展中医学的治疗理论

C．促进了远洋航海技术的发展D．推动文化的传播和发展

6．下面能反映229年三国鼎立形势的示意图是（???）

A．B．C．D．

7．给下图所示内容归纳主题，最合适的是

◆第1课隋朝的统一与灭亡◆第2课从“贞观之治”到“开元盛世”

◆第3课盛唐气象◆第4课唐朝的中外文化交流

◆第5课安史之乱与唐朝衰亡

A．早期国家与社会变革 B．政权分立与民族交融

C．繁荣与开放的时代 D．民族关系发展和社会变化

8．关于下图的历史信息，主要体现的是（???）

A．汉代陆上贸易要道 B．魏蜀吴鼎立的局面

C．隋朝南北交通路线 D．经济重心转移方向

9．人口增减是衡量古代经济发展水平的重要指标。下面“汉唐宋三朝南北方人口对比统计表”中的数据变化，反映出我国古代经济发展的趋势是

朝代（时间）

南方

北方

人口（万户）

占全国户数比例（%）

人口（万户）

占全国户数比例（%）

西汉2年

262

21.2

974

78.8

唐朝742年

405

45.2

495

54.4

南宋1187年

1238

64.6

679

35.4

A．江南经济开发 B．北方经济崩溃 C．南北经济平衡 D．经济重心南移

10．明长城经过百余年间的经营，使整个北方的边防形成了