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二年级语文工作总结(十五篇)

二年级语文工作总结(15篇)

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行

分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它可以提升我们发现

问题的能力，是时候写一份总结了。总结怎么写才能发挥它的作用

呢？下面是我们整理的二年级语文工作总结，供大家参考借鉴，希

望可以帮助到有需要的朋友。

二年级语文工作总结1

时间过得真快，一眨眼，20xx学年的第一个学期就快结束了。

本学期我担任二年3）班的语文教学工作，这也是我小学教学生涯

的第一个学期，很庆幸学校为我安排有经验的师傅在教学上给我帮

扶和支持，同年级的教师也很热心地指导我，让我能尽快地适应主

角，开展教学。回首一个学期，点点滴滴都涌此刻脑海中，有苦也

有甜，有辛酸也有欢喜，真是感叹良多。教学中，课堂是我和学生

交流互补的平台，下课后我和他们一齐聊天，满足他们好奇心。我

发现，做为一名小学教师，天天和孩子们生活在一齐，每一天都是

欢声笑语的，感觉自我都生活在童年时代。本班学生比较活泼，有

不少聪明的孩子，基础不错，但也有部分学生成绩偏差，有待提升。

现将一学期以来的具体情景总结如下：

一.主要工作

1.积极听课、认真备课、做好反思

作为刚刚踏入小学课堂的新教师，很多教学细节和环节都

和我之前的教学完全不一样，因此刚开始工作时，我一度困惑过，

害怕自我无法驾驭课堂，更加担心自我上不好课，误人子弟。因此，

我常常去听师傅和同年级教师的课，观摩她们的课，开阔思路，同

时也虚心向她们请教每个教学环节的设置，她们课堂上各种鲜活生

动的事例，各种教学方法、模式的展示，微小细节之处的精彩处理，

都丰富了我备课的素材，让我更加有信心地去备好每一节课。

2.改变教学模式，认真钻研教材和学生

二年级的学生天真、可爱，有很强的好奇心，他们随时都

会有较大稀奇古怪的想法，并且他们的注意力不集中，如果只用一

种教学模式很难吸引学生注意，针对这样的一个学生群体，我在备

课时就做足准备，调整思路，紧紧围绕教学目标和要求，把复杂的

资料进行变换，重视引导学生朗读，学生的年龄特征决定了他们的

理解本事有限，因此在教学中，我淡化了资料的讲解，不扣句段的

意思，只要求学生整体感知，经过朗读感悟情感，在读中理解和感

悟。这种教学模式在开学初，对我来说是个极大的考验，由于之前

工作的性质不一样，应对的群体也不一样，一时之间很难转变。庆

幸的是，学校领导十分关心新人的成长，总是能及时给我指导，为

我指明教学方向。因此，自此之后，我在备课中，就异常重视创设

学习情境，激发学习热情，从而有序地开展教学活动，同时针对各

类学生的特点，实行分层教学，使各类学生都能在课堂上得到有效

发展。将语文课堂融进孩子的童真童趣中，每当学到了适合主角表

演的课文，我都充分调动孩子们的积极性来进行表演，孩子们在家

长的协助下做了很多精美的头饰，孩子们喜欢表演，乐于表演，在

本学期中《小柳树和小枣树》、《酸的和甜的》、《从此刻开始》

我均让孩子们进行了表演，而孩子们的表现也相当出色，真正地投

入到了课文的主角中。

3.紧抓作业的批改、重视作业布置的科学性

作业的检查和批改，是检测学生知识掌握情景的重要途径。

开学以来，我一向坚持认真批改作业，这不但仅有利于对学生知识

落实的情景的更好掌握，更使我对学生课堂表现情景，有了一个更

加全面的认识。从而能更好的根据学生的情景，调整教学，从而更

加有效地推动教学的开展，使教学成果更加明显。因此作业的布置

就要做到更加合理，有代表性和启发性，重视学生创新本事的培养。

二年级的教学重点还是识字写字，因此写字也成为了学生作业的其

中一个很重要的项目。同时，我重视培养学生创新本事和语文整体

本事的提升，以学校漂书活动和书香少年评比的活动为契机，引导

学生开展课外阅读，定期布置学生完成阅读卡的制作，指导学生在

阅读课外书时，重视收集好词好句，这都为他们日后的写作积累了

丰富的素材，也提升了他们的写话本事。因为，二年级的教学中，

写话也已经崭露头角了，在单元卷中所占的比例十分大。再有，就

是阶梯阅读，定期布置适量的阅读片段给学生做，重视学生独立完

成，将练习卷上的答案撕掉，培养学生独立思考完成的习惯，认真

批改完后，针对学生出错比较严重的地方进行讲解，加强知识点的

落实。