统编版七年级上册语文同步练习第六单元综合训练(含答案).pdf

部编版七年级语文上册

第六单元综合训练

一、积累与运用

1.下面一段文字节选自安徒生童话《海的女儿》,请你读一读,然后完成题

目。

①这个时候,所有的仆人和着优美的音乐,轻盈地跳起舞来。②于是,小美

．

人鱼伸出那双白皙、细嫩的手,脚掂着,轻柔地、优雅地在地板上跳起了

舞……③人们都在为她鼓掌,为她喝彩,不停地赞叹她的舞姿。④她跳得比以

前任何一次都要优美,她的脚尖在触到地板时就如踩在锐利的刀尖上

一样,她感觉不到疼。

(1)第①句中,加点字“和”的读音为。

(2)第②句中,有一个错别字,它是,应改为。

(3)第④句中,依次填入文中横线处的词,最恰当的一项是()

A.因为所以B.虽然却

C.除非才D.如果就

2.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是()

A.那位老师爱心助学的事迹真是感人肺腑。

．．．．

B.他奋不顾身抢救落水儿童的事迹真是骇人听闻。

．．．．

C.他整天沉湎于这种低俗的网络游戏中,真是不可救药。

．．．．

D.听到儿子考取名牌大学的消息,他真是喜出望外。

．．．．

3.下列各句中有语病的一项是()

A.学生食品是否安全,关系到我国青少年能否健康成长,这是一个必须引起全

社会关注的问题。

B.美国“月球勘测轨道飞行器”近日拍下了“嫦娥”三号和“玉兔”号月球车在月

面上。

C.人类历史发展的过程,就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。

D.通过观看这档电视节目,我了解到这位艺术家是一个朴实平易的人。

4.下列说法错误的一项是()

A.想象和夸张是童话的主要特征,故事是虚构的,情节离奇曲折,引人入胜,让

儿童在潜移默化中受到教育。

B.童话和寓言的主人公可以是人,也可以是拟人化的动植物或其他事物。

C.《女娲造人》是一则寓言,以幻想的形式解释了人类的起源。

D.《皇帝的新装》以新装为线索,按照皇帝“爱新装—做新装—展新装”的顺

序展开故事情节。

5.请在横线处填写相应故事的寓意。

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《伊索寓言》的故事篇幅短小,寓意深刻,处处闪耀着智慧的光芒。《狼和小

羊》的故事说明对恶人做任何正当的辩解也是无效的;《农夫和蛇》的故事

说明;

《龟兔赛跑》的故事说明。

6.你们班围绕名著《西游记》开展了两项语文实践活动,请根据要求完成下

列任务。

(1)【大画西游】某同学根据第五回内容画了一幅画,并用“乱蟠桃行者偷丹”

来命名。有同学指出“行者”应换成“大圣”。请你说说理由。

(2)【大话西游】鲁迅评价《西游记》“神魔皆有人情,精魅亦通世故”。下面

这段文字写的是唐僧取经途中遇到的什么磨难?你从这段文字中读出了什么

“人情世故”?

这妖精是牛魔王的儿子,我与他父亲相识,若论将起来,还是他老叔哩,他怎敢

害我师父?我们趁早去来。

二、阅读理解

(一)阅读下面的文字,完成第7~11题。

①皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装作一件一件地把他们