2023年春人教版八下物理8-1 牛顿第一定律 导学案(含答案).pdfVIP

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人教版八年级（下册）第八章运动和力

第1节牛顿第一定律（导学案）

【学习目标】

1.通过实验，确认阻力对物体运动的影响。

2.经历建立牛顿第一定律的科学推理过程，认识牛顿第一定律。

3.能通过生活经验和大量事实认识一切物体都具有惯性，能用物体的惯性解释生活和自然中的有关现

象。

【学习重点】

1.牛顿第一定律的内容；

2.物体的惯性。

【学习难点】

1.探究牛顿第一定律的方法；

2.用惯性知识解释简单现象。

【自主预习】

阅读教材，完成以下问题：

1.古希腊哲学家亚里士多德根据当时人们对运动和力的关系的认识，提出一个观点“物体的运动需要

力来维持”（选填“需要”或“不需要”）。意大利科学家伽利略通过斜面实验，探究“阻力对物体运动的

影响”，运用逻辑推理，推翻亚里士多德的观点，认为物体的运动不需要（选填“需要”或“不需要”）力

来维持，运动的物体之所以停下来，是因为受到了阻力的作用，如果物体不受力可以作匀速直线运动。

2.英国著名物理学家牛顿在大量实验的基础上，通过进一步推理概括出来一条重要的规律：一切物体

在不受力时总保持_静止或_匀速直线运动状态，叫做牛顿第一运动定律。这个定律揭示了物体运动不需要

(填“需要”或“不需要”）力来维持。

3.惯性：一切物体都有保持静止状态或匀速直线运动状态的性质，这种性质叫做惯性。因此牛顿第一

运动定律也叫惯性定律。惯性是物体本身的一种属性，任何物体任何时候都有惯性。

【合作探究】

探究一、阻力对物体运动的影响

1.关于力和运动的关系：

（1）古希腊哲学家亚里士多德的观点：要维持物体运动，就必给物体施加力的作用，没有力的作用

，物体就会停止运动。即：力是维持物体运动的原因(填“维持”或“改变”)。

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（2）意大利科学家伽利略通过实验思考，认为亚里士多德的观点是错误的。他认为：物体的运动不

需要力来维持，物体之所以停下来，是因为受到了阻力。谁的观点是正确的，通过探究实验来证明。

2.实验探究——阻力对物体运动的影响

【设计实验】

（1）实验器材：斜面、毛巾、棉布、小车、木板、刻度尺

取一辆小车，使它三次都在斜面上的同一高度处从静止开始沿斜面运动到水平面上。每次水平面表面

的粗糙程度都不同，第一次在水平面上铺毛巾，第二次换成棉布，第三次去掉所铺的棉布。比较小车每次

在水平面上的运动距离有什么不同。

（2）实验方法:

①控制变量法：实验中使用同一小车、同一斜面、同一高度、由静止自由滑下，可以保证小车到水平

面的速度相同。

②转换法：通过改变长木板表面的粗糙程度来改变小车受的阻力的大小。

③科学推理法：若物体不受阻力，物体的速度将不会减小，即永远做匀速直线运动。

（3）实验记录：

表面阻力小车运动小车速度

材料大小距离（cm）减小情况

毛巾大3.45比较快

棉布中18.72比较慢

木板小37.52最慢

【分析与论证】对物体运动的阻碍程度反映物体所受阻力的大小。

（1）现象分析：小车分别滑过毛巾、棉布、木板表面时，由于毛巾表面最粗糙，阻力最大，使小车

很快就停下来，运动的距离最短：而木板表面最光滑，阻力最小，小车运动的距离最长。通过小车在不同

表面运动的距离不同，说明小车受到的阻力越小，速度改变得越慢，小车越不容易停下来。