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素养视角下初中体育与健康课程跨学科教学设计案例研究.pdf

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    摘要

    摘要

    国家迫切需要综合型人才，要求以课程标准为导向，通过加强学科的联系，

    最大地发挥跨学科教学的育人价值，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设

    者和接班人。目前大部分关于体育与健康课程跨学科研究更多的停留于期刊上

    的中层理论研究，鲜少涉及落到实践的研究。为了帮助实践层面的教师在开展

    初中体育与健康课程跨学科教学提供具体的操作步骤；激发学生学习的兴趣、

    培养发散性思维和综合能力，有利于加强学生所学与生活的相联系；促进了体

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