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2010-2023历年河南省安阳一中高二上学期期末考试生物试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共10题)

1.下列有关生态系统功能的叙述错误的是（?）

A．物质循环的关键环节是分解者的分解作用

B．一个生态系统的营养级越多，消耗的能量就越多，人类可利用的能量就越少

C．物质流是循环的，能量流是单向的，信息流是双向的

D．信息传递有利于沟通生物群落与非生物环境之间、生物与生物之间的关系，具有调节生态系统稳定性的作用

2.破伤风芽孢杆菌侵入了人体深部的组织细胞才能大量繁殖。下列关于该菌的细胞呼吸类型和消灭该菌首先要通过的免疫途径的叙述，正确的是（?）

A．无氧呼吸和体液免疫

B．无氧呼吸和细胞免疫

C．有氧呼吸和体液免疫

D．有氧呼吸和细胞免疫

3.下图中胚芽鞘Y发生的情况将是（?）

A．向左弯曲

B．向右弯曲

C．向下弯曲

D．不弯曲

4.下图表示枪乌贼离体神经纤维在Na+浓度不同的两种海水中受刺激后的膜电位变化情况。下列描述错误的是（?）

A．曲线a代表正常海水中膜电位的变化

B．两种海水中神经纤维的静息电位相同

C．低Na+海水中神经纤维静息时，膜内Na+浓度高于膜外

D．正常海水中神经纤维受刺激时，膜外Na+浓度高于膜内

5.为验证胰岛素能降血糖，某同学给几只刚进食的小鼠腹腔注射一定剂量的胰岛素溶液(用生理盐水配制)，观察现象，若出现惊厥，则达到目的。下列是关于该实验补充说明，其中不正确的是（??）

A．为使反应出现得较快且明显，实验前应将小鼠饥饿处理，以消耗肝糖元

B．应设置注射等量生理盐水的对照组，且注射的部位、方法同实验组

C．应设置口服胰岛素的实验组，对照组灌喂等量的清水

D．出现惊厥现象后，还应对其中的一半注射葡萄糖溶液抢救，另一半不予抢救

6.下图为一个成熟的生态系统能量流动示意图，下列等式中不可能成立的是（??）

A．B2＝A（10%～20%）

B．A＝F＋B1＋C1＋D1＋E1

C．A－（B1+B3）＝C1＋C2＋C3

D．C3＝（80%～90%）B2

7.下列有关生态系统能量流动的叙述中，正确的是（???）??

A．一种蜣螂专以大象粪为食，则该种蜣螂最多能获取大象所同化能量的20%

B．当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时，能量就从第一营养级流入第二营养级

C．生产者通过光合作用合成有机物，能量就从非生物环境流入生物群落

D．生态系统的能量是伴随物质而循环利用的

8.给家兔饮相同量的水，与对照组动物相比，一段时间后会出现尿量减少的动物是（?）

A．输液不久的动物

B．患糖尿病的动物

C．切除垂体的动物

D．摄入过多食盐的动物

9.在一个生态系统中,已知初级消费者与次级消费者的个体数分别为N1和N2,个体平均重量分别为M1和M2,则下列四项中正确的是（??）

A．N1·M1N2·M2

B．N1·M1=N2·M2

C．N1·M1N2·M2

D．N1·M1≥N2·M2

10.甲具有出生、性别、年龄、死亡等特征，乙具有出生率、性别比例、年龄组成等特征，那么符合甲、乙特征的是（??）

A．物种的个体，一条鲤鱼

B．物种的个体，一个鲤鱼种群

C．种群，一条鲤鱼

D．种群，一个鲤鱼种群

第1卷参考答案

一.参考题库

1.参考答案：B试题分析：生态系统的功能有三：一是能量流动，具单向流动、逐级递减的特点；二是物质循环，是指组成生物体的元素在生物群落和无机环境之间进行的循环，该过程离不开生产者和分解者，通过生产者的光合作用（化能合成作用）使组成生物体的元素从无机环境进入生物群落，再通过分解者的分解作用，返回无机环境；三是信息传递，信息传递有利于沟通生物群落与非生物环境之间、生物与生物之间的关系，从而维持生态系统的稳定性。对一个生态系统来说，人类可利用能量的多少和所利用生物的营养级别有关，如果利用的是最高营养级的生物，则营养级越多，人类可利用的能量就越少；若人类能利用各个营养级的生物，则营养级越多，人类所利用的能量往往越多，因为这样实现了能量的多级利用。

考点：考查生态系统的功能。

点评：难度中等，理解能量利用率与营养级的关系。

2.参考答案：B试题分析：破伤风梭状芽孢杆菌侵入了人体深部的组织细胞并大量繁殖，可见该菌的细胞呼吸类型是无氧呼吸，其生存方式是寄生生活，则消灭该菌首先要通过细胞免疫的途径。

考点：考查破伤风梭状芽孢杆菌的知识。

点评：难度中等，根据题中信息判断伤风梭状芽孢杆菌的呼吸作用类型和生活方式。

3.参考答案：D试题分析：生长素的运输是极性运输，只能从形态学上端向形态学下端运输，如图生长素只能从P向Q运输，不能反向运输，所以胚芽鞘不能弯曲生长。

考点：考查生长素的运输是极性运输。

点评：难度中等，理解生长素的极性运输。

4.参考答案：C试题分析：枪乌贼离体神经纤维放在在Na+浓度不同的两种海水中，海