第4、6课 走进古希腊文明——希腊城邦和亚历山大帝国（包含古希腊成就）-大单元教学课件（统编版·九年级上册）.pptx

第二单元古代欧洲文明

第4课走进古希腊文明

——希腊城邦和亚历山大帝国

部编版·九上大单元

导入

西方（欧洲）文明又是怎样起源的呢？

它与古代亚非文明有何不同？

海洋文明

单元架构

海洋文明

一、古希腊地理位置

希腊在哪？

希腊在古代不是一个国家的名称，而是希腊人对他们所生活地区的通称。其地理范围包括今天的希腊半岛、爱琴海诸岛和小亚细亚半岛西岸。

其地理环境有何特点？

这会希腊文明产生哪些影响？

环海、多山、多岛屿，平原面积很小，耕地十分有限

海外贸易，商品经济发达

影响统一，城邦林立

荷马时代

亚历山大帝国

二、古希腊文明产生发展

希腊文明是怎样起源的？又经历怎样的发展历程？

克里特文明

迈锡尼文明

雅典

斯巴达

二、古希腊文明产生发展

解疑答惑

城邦时代

什么是城邦？

城邦是以城市或市镇为中心的小国，包括周边的一些村落，面积不大，人口不多。

特点：小国寡民

二、古希腊文明产生发展

解疑答惑

城邦时代

城邦里都住着谁？

权利：

①成年男性公民有参与统治的权利；

②占有一定数量的土地；

③城邦的宗教活动、节庆演出、文体竞赛都以公民为主体。

义务：

参军打仗是公民的义务

外邦人虽然是自由人，但没有政治权力，不能占有土地

奴隶几乎没有任何权利和自由

民主政治时期

二、古希腊文明产生发展

知识拓展

雅典民主政治

确定了雅典民主政治

公元前6世纪末

克利斯提尼改革

奠定了雅典民主政治的基础

公元前6世纪初

梭伦改革

达到高峰

公元前5世纪中后期

伯利克里改革

二、古希腊文明产生发展

解疑答惑

城邦时代

伯利克里改革的主要内容有哪些？

伯里克利改革

时间

公元前5世纪中后期

人物

伯里克利

内容

影响

扩大公民权利，公职人员从全体公民中抽签产生

10个主席团轮流主持城邦日常事务

公民大会是最高权力机构

建立津贴制度

我们的制度之所以称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。

——伯利克里

雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰

二、古希腊文明产生发展

解疑答惑

城邦时代

真的是全体公民吗？我们要如何全面评价伯利克里改革？

全体成年男性公民

少数人的民主，实质是维护奴隶主贵族的民主，占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。

相关史事

雅典的民主政治宣扬全体公民共同具有政治权利和义务，但一些野心家打着民主旗号蛊感民众，使民主成为个人争权夺利的工具，甚至沦为一种暴民政治。例如，在一次对外战争中，由于一些别有用心的人进行煽动，雅典人竟然随意处死得胜立功的将领。

直接民主，暴民政治

影响+局限性

二、古希腊文明产生发展

知识拓展

亚历山大帝国

（前336—前323年在位）马其顿国王，腓力三世之子，自幼受希腊文化的影响。16岁起他就随父征战，挥师南下。18岁，他指挥马其顿军右翼，击败希腊联军。两年后继位，他以马其顿、希腊联军最高统率的身份，组织东侵。在远征中，他命令一切人“把世界当做自己的家乡”。公元前323年病死，不满33岁。

二、古希腊文明产生发展

解疑答惑

亚历山大帝国

亚历山大是怎样建立庞大的帝国的呢？

击败波斯大军

攻占地中海东岸

进入埃及

进入两河流域

灭波斯

北到中亚

东到印度河

亚洲

非洲

欧洲

二、古希腊文明产生发展

解疑答惑

亚历山大帝国

怎样评价亚历山大大帝东征？

材料一在这个国家（波斯）里面，他屠戮了无数的俘虏……他在这里发现的金钱……另外还有大量的用具和财宝，在运走的时候，共用了1万对骡子和5000只骆驼。

——普鲁塔克《亚历山大大帝传》

（1）消极性：亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富；

二、古希腊文明产生发展

解疑答惑

亚历山大帝国

怎样评价亚历山大大帝东征？

材料二亚历山大的征服……在大城市以及在自地中海两岸的西西里和南意大利直至东方的广大地区，阿提卡希腊语已成了日常语言。除语言外，希腊的生活方式、思想、艺术和法律也广泛传播，一直到罗马时代。

——夏遇南《亚历山大帝国》

（2）积极性：

①促进了东西方文化的大交汇；

②加强了东西方之间的经济联系和贸易往来；

③建造的新城后来成为新的经济文化中心。

荷马时代

亚历山大帝国

二、古希腊文明产生发展

克里特文明

迈锡尼文明

雅典

斯巴达

是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。

三、古希腊文明成就

除了文学领域，古希腊文明在建筑哲学方面还取得哪些成就？

古

希腊古典文化

类别

代表作品/人物

神话

文学

《荷马史诗》

雕刻

建筑

哲学

德谟克里特：

苏格拉底：

亚里士多德：

神人同形同性

宙斯像、《掷铁饼者》

雅典帕特农神庙

“原子论”

系统的问和答；“认识你自己”