模块八大招31隐圆（解题大招）.docx

试卷第=page11页，共=sectionpages33页

试卷第=page11页，共=sectionpages33页

大招31?????隐圆

在直线与圆的问题中，一些题目通常不明确给出圆的相关信息，而是需要通过分析、转化等途径挖掘内在圆，再利用圆的性质解决问题，我们称这类问题为“隐圆问题”．如何发现隐圆(或圆的方程)是关键，常见的策略有以下几种：

隐圆第一定义：动点到定点的距离等于定长，动点的轨迹是圆．

隐圆第二定义：动点到两定点的距离的平方和为定值，动点的轨迹是圆．

证明??不妨设，，，，

则，

可化为，

显然在适当的条件下表示圆的方程．

隐圆第三定义：动点与两定点的两条连线的夹角为直角，动点的轨迹是不包含两定点的圆（本质为圆的直径所对的圆周角为直角）．

隐圆第四定义：已知为两个定点，动点满足（为某个定值），则的轨迹是圆．

证明：??不妨设，，，

则，

整理为，

即，当时，表示圆的方程．

隐圆第五定义：若动点满足，则点的轨迹是圆．（此圆为阿波罗尼斯圆，作为一个专题出现）

【典例1】已知圆上总存在两个点到原点的距离为1，则的取值范围是______．

【大招指引】“总存在两个点到原点的距离为1”符合隐圆的第一定义．

【解析】“存在两个点到原点的距离为1”提供了两个信息：定点是原点，定长是1，

则可得圆．原题可转化为圆和圆相交于两个点的求参问题．因为两圆的圆心距为，所以，两圆相交时，，解得．

【题后反思】解决本题的关键是根据“存在两个点到原点的距离为1”得到两个信息：定点是原点，定长是1，进而将问题转化为圆与圆的位置关系．

【温馨提醒】处理与隐圆有关的问题，其关键是需要通过分析、转化等途径挖掘内在圆，进而利用圆的性质进行求解.

【举一反三】

1．在平面直角坐标系中，已知为圆上两点，点，且，则线段的长的取值范围是．

【典例2】已知两定点，，若直线上的一点满足，则实数的取值范围是______．

【大招指引】“点满足”符合隐圆的第二定义．

【解析】因为且，，

所以点的轨迹是以线段AB为直径的圆，其方程为．

由于点在直线上，也在圆上，因此直线与圆至少有一个公共点．

所以圆心到直线的距离为，解得，

所以或．

【题后反思】本题中确定点P的轨迹可以按如下方法进行：

设，因为，所以，

化简得，即为的轨迹方程．

【温馨提醒】隐圆的定义往往是平面几何中圆的几何性质或直线和圆的位置关系等有关结论，因此处理隐圆问题要注意平面几何知识的应用.

【举一反三】

2．设，过定点A的动直线和过定点B的动直线交于点，则的最大值是．

3．圆，直线，若直线上存在点，过点作圆的两条切线，切点是，使得，则实数的取值范围是．

4．已知点，点，点在直线上，若满足等式的点有两个，则实数的取值范围是．

5．已知点，点，点满足，过点作圆：的两条切线，切点分别为，，则的最小值是．

6．直线与直线交于点，当变化时，点到直线的距离的最大值是．

7．在平面直角坐标系中，已知点，，直线，其中实数，，成等差数列，若点在直线上的射影为，则线段的取值范围是．

8．已知平面上两定点A、B，且，动点P满足，若点P总不在以点B为圆心，为半径的圆内，则负数的最大值为．

9．若，则的最大值是.

10．已知a、b、c分别为的三个内角A、B、C的对边，，且，则面积的最大值为．

答案第=page11页，共=sectionpages22页

答案第=page11页，共=sectionpages22页

参考答案：

1．

【分析】设的中点为，由已知，因此可设，求出点的轨迹方程知点轨迹是圆，从而易得的取值范围．

【详解】设的中点为，因为，

所以，化简得，

即点的轨迹是以为圆心，为半径的圆，

所以的取值范围是，

从而的取值范围是．

故答案为：．

【点睛】本题考查动点的轨迹的求法以及点与圆的位置关系中的最值问题，对于圆中的弦长问题，注意通过弦心距进行转化，本题属于中档题.

2．5

【详解】试题分析：易得.设，则消去得：，所以点P在以AB为直径的圆上，，所以，.

法二、因为两直线的斜率互为负倒数，所以，点P的轨迹是以AB为直径的圆.以下同法一.

【考点定位】1、直线与圆；2、重要不等式.

3．或

【分析】由直线与圆相切的几何关系，确定点的关键方程，再利用直线与圆的位置关系，即可求解.

【详解】由可得，由可得

，所以点在以为圆心，为半径的圆上，

其方程为．又点在直线上，

故直线与圆有公共点，所以，

解得，所以或．

故答案为：或

4．

【分析】根据题意求出满足条件的点轨迹方程，再将问题转化为直线与圆相交求参数的范围.