6.3统计图表 教案 2023-2024学年湘教版（2019）高中数学必修第一册.docx

6.3统计图表教案2023-2024学年湘教版（2019）高中数学必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

6.3统计图表教案2023-2024学年湘教版（2019）高中数学必修第一册

课程基本信息

1.课程名称：湘教版（2019）高中数学必修第一册6.3统计图表

2.教学年级和班级：高一年级1班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.数据分析：通过制作和解读统计图表，提高学生对数据的敏感度和分析能力，使学生能够从数据中提取有价值的信息，为决策提供依据。

2.数学建模：培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，使学生能够将现实问题转化为数学模型，并通过统计图表进行表达和分析。

3.逻辑推理：通过统计图表的制备和解读，培养学生的逻辑思维能力，使学生能够运用统计原理进行合理的推理和判断。

4.数学运算：培养学生运用数学运算方法处理数据的能力，使学生能够熟练运用公式和计算方法，进行数据的处理和分析。

重点难点及解决办法

重点：

1.统计图表的种类及其适用场景。

2.掌握条形图、折线图、饼图等基本统计图表的绘制方法。

3.能够从统计图表中提取信息，进行数据的解读和分析。

难点：

1.统计图表的绘制方法，尤其是如何准确地表示数据。

2.如何在复杂的图表中提取有用的信息。

3.统计图表在实际问题中的应用。

解决办法：

1.通过具体的例子，让学生了解不同种类的统计图表及其适用场景，增强学生的实践操作能力。

2.分步骤讲解和演示统计图表的绘制方法，引导学生动手实践，巩固所学知识。

3.提供丰富的实际问题，引导学生运用统计图表进行分析和解决，提高学生的应用能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有湘教版（2019）高中数学必修第一册教材。

2.辅助材料：准备与统计图表相关的图片、图表、案例等视觉辅助材料。

3.多媒体资源：搜集相关的视频资料，如统计图表的制作过程演示视频等。

4.实验器材：准备计算机、投影仪等设备，确保学生能够顺利进行统计图表的制作和展示。

5.教室布置：将教室座位按照小组合作的形式进行布置，为学生提供合作学习的空间。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供预习资料，包括统计图表的种类、特点和制作方法的视频教程。

-设计预习问题：提出问题，如“不同类型的统计图表适用于哪些数据展示需求？”

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和问题。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频教程，阅读相关文本资料。

-思考预习问题：学生围绕问题进行思考，记录自己的想法和疑问。

-提交预习成果：学生提交预习笔记和问题，准备课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生独立完成预习任务，培养自主学习习惯。

-信息技术手段：利用在线平台分享资源，监控学生的预习进度。

-作用与目的：

-帮助学生对统计图表的概念和制作方法有初步理解。

-培养学生独立获取和解读信息的能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个实际案例引入统计图表的重要性和应用。

-讲解知识点：详细讲解条形图、折线图、饼图等统计图表的制作步骤。

-组织课堂活动：学生分组，每组选择一种图表类型，根据实际数据制作图表。

-解答疑问：教师巡回指导，解答学生在制作图表过程中遇到的问题。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对统计图表的制作步骤进行思考。

-参与课堂活动：学生分组合作，选择数据并制作相应的统计图表。

-提问与讨论：学生在制作图表时遇到问题，向教师提问或与同伴讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：教师通过讲解，让学生掌握统计图表的基本知识。

-实践活动法：学生通过动手制作图表，加深对统计图表的理解。

-合作学习法：小组合作制作图表，培养学生的团队协作能力。

-作用与目的：

-确保学生能够理解和掌握统计图表的制作方法。

-培养学生的动手实践能力和团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：设计一些实际问题，要求学生利用统计图表进行分析。

-提供拓展资源：推荐一些统计学相关的在线课程或文章，供学生深入学习。

-反馈作业情况：批改学生的作业，提供反馈意见。

学生活动：

-完成作业：学生根据实际问题，运用所学的统计图表知识进行分析。

-拓展学习：学生利用推荐的资源进行自主学习，拓宽知识面。

-反思总结：学生对自己的学习过程和作业成果进行反思，总结经验。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生独立完成作业，发展自主学习能力。

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