福建省福州市2023-2024学年五年级上学期语文期中试卷(含答案).docxVIP

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福建省福州市2023-2024学年五年级上学期语文期中试卷

姓名:__________班级:__________考号:__________

题号

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评分

一、单项选择

1.下列词语中加点字的读音完全正确的一组是()

A.发誓(sì)间(jiān)隔 B.侮(wú)辱强逼(qiáng)

C.平衡(héng)镜匣(xiá) D.削(xiāo)弱上卿(qīn)

2.下列词语中有错别字的一项是()

A.懒惰 B.陷坑 C.谎言 D.府冲

3.下列关于汉字说法错误的一项是()

A.“臣”字共7笔,最后一笔应为“横”。

B.“奉”字用音序查字法,先查音序“F”,再查音节“fèng”,是上下结构的字。

C.“访”是形声字,左形右声,与语言有关,可以组词“访问”“访谈”。

D.“蔽”字用部首查字法,先查部首“”,再查11画。“隐蔽”的“蔽”有遮住、遮掩的意思。

4.下列句子中,加点的词语运用不恰当的一项是()

A.做人应该饮水思源,知恩图报。

B.冀中平原上的人民足智多谋,用地道战这个方式,不但坚持了生产,还有力地打击了敌人。

C.看准了的事情就要马上去做,不要总是瞻前顾后、畏首畏尾。

D.父母、老师为了我们的成长可谓是处心积虑,无微不至。

5.下列关于近义词、反义词配对错误的一组是()

A.近义词:“精巧”对“精妙” B.反义词:“便宜”对“昂贵”

C.近义词:“示弱”对“认输” D.反义词:“拒绝”对“谢绝”

6.下列句子中“温和”的意思不同于其他三项的是()

A.风,轻轻地、温和地吹着,美丽的春姑娘姗姗而来。

B.老师走过来,温和地拍了拍我的肩膀。

C.温和的阳光,洒在妈妈晾晒的被子上。

D.夕阳将温和的余晖洒在它们的身上,叶子金灿灿的。

7.下列句子中,关联词使用不恰当的一项是()

A.只要白鹭往清水田里一站,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。

B.因为赵国文有蔺相如,武有廉颇,所以秦国不敢进攻赵国。

C.不管海力布费尽口舌,乡亲们总是不愿意搬家。

D.圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。

8.下列诗句中,使用的修辞手法与其它三句不同的诗句是()

A.居高声自远,非是藉秋风。

B.不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。

C.暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。

D.荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。

9.下列句子中标点符号使用有错误的一项是()

A.摇下来的桂花,朵朵完整、新鲜。

B.仙女们见机会难得,就你拉我、我拉你地溜出来,一齐飞到人间。

C.我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化为一片灰烬。

D.大作家郭沫若、叶圣陶、冯骥才……等,都热心为本书撰稿和改稿。

10.下列关于课本的信息,描述错误的一项是()

A.《珍珠鸟》一课写出了小鸟由怕人到信赖人的变化过程,作者对珍珠鸟的喜爱也流露在字里行间。

B.《搭石》一文作者描写了自己家乡的人们摆搭石、走搭石的情景,赞美了乡亲们无私奉献的精神、一心为他人着想的美德。

C.“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”母亲的这句话与杜甫的诗“月是故乡明”异曲同工,母亲不是用嗅觉区分,而是用情感在体味。

D.《小岛》一文讲述的是一位将军在视察自己管辖的小岛驻军时的所见所闻、所作所为,反映了小岛战士不但生活条件优越,而且他们具有热爱海岛,热爱祖国的赤子之心。

11.下列这段话的主要意思是()

成语是祖先留给我们的文化遗产,是汉语系统中的精华,我们应该用好这份文化遗产。从较高层次的要求来说,挖掘它的深刻内涵,探讨如何在新的时代将它发扬光大。从较低层次的要求来说,使用它。然而,我们许多人连这起码的要求也做不到

A.我们挖掘成语的深刻内涵。

B.成语是汉语系统中的精华。

C.我们应该用好这份文化遗产。

D.生活中误用成语的现象十分普遍。

12.读句子,将下列句子排序,组成一段话()

①归结起来,有两种态度是正好相反的。

②一种是积极、乐观地疏导使之顺利发展。

③一种是畏难、退缩,阻碍事物运动发展的道路。

④人们对待事物运动的力量可以采取种种不同的态度。

⑤前者是错误的,注定会失败;后者是正确的

A.③⑤④①② B.③④①⑤② C.④①③②⑤ D.④②③①⑤

13.下列是课外阅读民间故事的相关内容,说法错误的是()

A.《白娘子》故事中,白娘子被压在了雷锋塔下。

B.《田螺姑娘》故事中,年轻人把捡回来的大田螺放在灶台上。

C.铁拐李、韩湘子、张果老、曹国舅这几个都是《八仙过海》故事中的人物。

D.《梁山伯与祝英台》故事中,祝英台女扮男装和梁山伯同窗学习,结下了深厚感情。

二、填空。

14.根据情境,看拼音写词语。

畅游语文世界,我对作家冯骥才笔下的珍珠鸟xīnshēng

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