《毛泽东思想》参考学案4.doc

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第17课毛泽东思想

学习目标：

1归纳毛泽东思想形成和发展的概况。

2小结毛泽东思想的实质、精髓、影响。

学习重点：

毛泽东思想的形成经过；毛泽东思想的内容。

学习难点：

毛泽东思想的科学内涵；毛泽东思想的深远影响。

历程

历史时期

探索成就

内容

意义

成长

五四运动

萌芽

国民革命

初步形成

土地革命

成熟

抗日战争

继续发展

解放战争

全面建设

毛泽东思想形成和发展的重要历史时期

中国共产党创立时期1919——1923

国民大革命时期1924——1927

国共十年对峙时期1927——1937

抗日战争时期1937——1945

解放战争时期1946——1949

社会主义过渡时期1949——1956

社会主义全面建设时期1956——1966

历史背景

社会需要：

阶级基础：

3、思想基础：

4、实践基础：

5、国际条件：

二、毛泽东思想的形成

1、五四运动时期：逐渐成为马克思主义者

毛泽东（1893—1976），伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，湖南湘潭人。1893年12月26日生于一个农民家庭。辛亥革命爆发后在七一的新军中当了半年兵。1914——1918年，在湖南第一师范学校求学。毕业前夕与蔡和森等组织革命团体新民学会。五四运动前后接触和接受马克思主义，1920年，在湖南创建共产党早期组织。

1921年7月，出席中国共产党建党的第一次全国代表大会，后任中共湘区委员会书记，领导长沙、安源等地工人运动。

从材料可以看出：

主要实践活动：

2、国民革命时期：萌芽

材料一谁是我们的敌人，谁是我们的朋友？这个问题是革命的首要问题。中国过去一切革命斗争成效甚少，其基本原因就是因为不能团结真正的朋友，以攻击真正的敌人。……由此，可知一切勾结帝国主义的军阀、官僚、买办阶级、大地主阶级以及附属于他们的一部分反动知识分界，是我们的敌人。工业无产阶级是我们革命的领导力量。一切半无产阶级、小资产阶级，是我们最接近的朋友。那动摇不定的中产阶级，其右翼可能是我们的敌人，其左翼可能是我们的朋友——但我们要时常提防他们，不要让他们扰乱了我们的阵线。

——《中国各社会阶级分析》

材料二……总上十四件事，都是农民在农会领导下做出来的。就其基本的情况说来，就其革命意义说来，请读者们想一想，哪一件不好？说这些事不好的，我想，只有土豪劣绅们吧！很奇怪，南昌方面传来消息，说蒋介石、张静江诸位先生的意见，颇不以湖南农民的举动为然。湖南的右派领袖刘岳峙辈，与蒋、张诸公一个意见，都说：“这简直是赤化了！”我想，这一点子赤化若没有时，还成个什么国民革命！嘴里天天说“唤起民众”，民众起来了又害怕得要死，这和叶公好龙有什么两样！

——《湖南农民运动调查报告》

问题探究：从中国共产党创建到大革命时期，毛泽东把马克思主义同中国革命实践相结合，解决了中国革命的哪些实际问题？

（1）著作：

（2）背景：革命统一战线建立，北伐战争轰轰烈烈，革命军内部成员复杂；工农运动兴起，湖南是主战场，农民运动尤其高涨。陈独秀的右倾思想未能很好地解决这些问题。

（3）思想：

（4）意义：

3、土地革命时期：初步形成

材料一

秋收起义井冈山的星火

材料二马克思主义者不是算命先生，未来的发展和变化，只应该也只能说出个大概的方向，不应该也不可能机械地规定时日。但我所说的中国革命高潮快要到来……它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船，它是立于高山之巅远看东方已见光芒四射喷薄欲出的一轮朝日，它是躁动于母腹中的快要成熟的一个婴儿。

——《星星之火，可以燎原》

问题探究：这一时期，毛泽东是如何把马克思主义与中国实际相结合对革命道路进行探索的？

（1）实践背景：

（2）理论

著作：

思想：

意义：

4、抗日战争时期：形成

（1）成熟

材料一

材料二在战争的过程中……使中国军队的装备逐渐加强起来。因此，中国能够在战争的后期从事阵地战，对于日本