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四年级下册Unit1Myschool第3课时作业设计
课题
Unit1Myschool
PartALetsspell
作业时长
15分钟
作业内容
作业类型
基础作业
用标准的手写体把单词写一写。
二、判断每组单词画线部分的发音是（T）否（F）相同。
（）1.Mybrotherhasaruler.
（）2.Ihavedinnerwithmyfather.
（）3.Thewaterisnearthecomputer.
（）4.Theeraserisunderthedesk.
（）5.Whereistheteachers’office?
形式
词汇掌握口语交际
听力理解
书面表达
语音语调
语法运用
阅读理解
综合实践
水平
记忆性理解性
应用性
分析性评价性
创造性
提升作业
三、从下面句子中选出与所给例词画线部分含有相同发音的单词。
MynameisPeter.Ilikewinter.Myfatherisateacher.Mymotherisadoctor.Mysisterisadancer.Iwanttobeapainter.Thiseveningwewillhavedinnertogether.
请从上面画线的单词中选5个单词，各写一句话。
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
5.____________________________________________
形式
词汇掌握口语交际
听力理解
书面表达
语音语调
语法运用
阅读理解
综合实践
水平
记忆性理解性
应用性
分析性评价性
创造性
拓展作业
按照正确顺序写出单词。
1.a,t,e,w,r_____________
2.u,t,p,e,m,o,r,c_____________
3.i,s,t,r,s,e_____________
4.g,i,t,r,e_____________
5.i,n,e,n,r,d_____________
六、选出每组发音不同的一项填在括号里。
()1.A.libraryB.underC.river
()1.A.umbrellaB.rulerC.bread
()1.A.writerB.winterC.park
()1.A.whereB.thereC.player
()1.A.hereB.motherC.father
形式
词汇掌握口语交际
听力理解
书面表达
语音语调
语法运用
阅读理解
综合实践
水平
记忆性理解性
应用性
分析性评价性
创造性
参考答案：
一、
二、1、T2、T3、T4、T5、F
三、winter、father、teacher、mother、sister、dancer、painter、dinner、together
四、1.Thecoldestseasonoftheyeariswinter.
Sheisagooddancer.
It’stimefordinner.
Iwanttobewithyoutogether.
Heisafamouspainter.
五、1.water
computer
sister
tiger
dinner
六、1.A
B
C
C
A
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