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地下水科学与工程专业人才培养方案--第1页
地下水科学与工程专业人才培养方案
(2016版)
一、专业代码:081404T
二、专业名称:地下水科学与工程
三、标准修业年限:4年
四、授予学位:工学学士
五、培养目标:
本专业培养适应社会主义现代化建设需要,具备基本的高等数学、大学物理知识和扎实的
化学、地质学学科基础,系统掌握地下水科学与工程的基础知识、专业理论和技能,实践能力
强,能够运用水文地质学、工程地质学、环境地质学技术和方法,在国土资源调查、环境保护、
基础设施建设、防灾减灾等领域或部门从事地下水资源及其环境问题、灾害问题、地震地下流
体研究相关的勘察、监测、评价、开发利用、管理与保护等方面的高级应用型人才。
六、基本要求:
(一)具备大学生的基本素养
具有基本的人文社科理论知识和素养、高尚的爱国主义情操,有道德,有思想,较强的社
会责任感和职业道德,具有集体荣誉感和团队合作精神、初步的科学研究及适应社会发展的能
力。
(二)具备工科大学生的理论知识结构
掌握高等数学、概率论与数理统计、线性代数、数学物理方法、大学物理、大学化学等基
础知识,具备外语、计算机、文献检索、科研方法、科技论文写作等工具性知识,了解地下水
科学与工程领域的行业需求、应用领域和前景。
(三)掌握地质学的基本知识、理论及工作方法
通过学习普通地质学、构造地质学、地貌与第四纪地质学等基本知识,使学生具备牢固的
地质学基础,并通过野外地质教学实习掌握野外地质工作方法与技能,建立地学思维观。
七、不同专业方向的培养规格
1、资源水文地质:从事该专业方向工作的学生,应该具备水力学、水文学、地下水数值计
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地下水科学与工程专业人才培养方案--第1页
地下水科学与工程专业人才培养方案--第2页
算方法、专门水文地质学等基础知识,掌握水文地质调查、地下水资源勘察、评价、开发利用
与管理的专业理论、专业技能和野外工作方法。
2、环境水文地质:从事该专业方向工作的学生,具备环境学概论、地下水环境影响评价、
地下水污染原理及防治、环境地质学等基础知识,掌握地下水环境评价与保护、水土污染控制
及修复、环境水文地质问题评价与治理的基础理论、野外调查、室内实验测试及分析、水环境
质量评价、污染修复相关的的专业理论和实践技能。
3、地震及灾害水文地质:了解全球地震灾害现状及防灾减灾体系研究发展趋势,掌握弹性
力学、岩体力学、地震学导论、地震水文学、地震地下流体观测与数据处理分析、土力学与土
质学、工程地质学、岩土工程勘察等基本理论知识,增强综合防灾减灾意识,具备开展地震地
下流体观测及数据处理的基本能力,能进行水文地质工程地质灾害勘察、评价及防治。
八、主干学科:地质资源与地质工程
九、主干核心课程简介:
(一)水文地质学基础:是本专业的专业核心课,主要讲授地下水形成、赋存和运动的一般
规律,主要授课内容包括:岩石的空隙与水分;地下水的赋存条件;地下水的补给、径流与排
泄,地下水运动的基本规律,地下水的物理、化学特征,地下水的动态与均衡等,目的是建立
水文地质学的基本概念和原理,为后续专业课的学习奠定基础。
(二)地下水动力学:是本专业的专业核心课,在讲授渗流基本理论基础上,着重介绍地下
水运动的数学模型及其解法,地下水向河渠运动,地下水向井运动的基本原理、计算方法和实
验方法。通过学习使学生掌握地下水运动的基本理论,学会运用基本理论初步分析地下水运动
问题、建立地下水运动的数学模型,对地下水运动进行定量分析。
(三)水文地球化学:是本专业的专业核心课,主要讲授水文地球化学的基本理论、地下
水化学成分形成过程和条件、地下水中各种元素及其同位素的分布规律、迁移富集条件等地下
水化学成分形成作用及其演化机理等。主要目的是使学生掌握地下水化学成分的形成与变化规
律、地下水中各种化学元素迁移作用,了解地下水化学成分分布的区域性规律、地下水在地球
壳层各带中的地球化学作用、人类活动对水文地球化学场的影响及水化学动态预测方法等。
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