第一单元第3课 秦统一多民族国家的初步建立 教学设计.docxVIP

第一单元第3课秦统一多民族国家的初步建立教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课为历史学科，面向七年级学生，教学内容选自人教版《中国历史》第一单元第3课《秦统一多民族国家的初步建立》。本节课主要内容包括：

1.秦灭六国，统一中国；

2.秦始皇建立中央集权制度；

3.秦统一文字、度量衡、货币；

4.秦始皇巩固统一的措施；

5.秦长城的修建及意义。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的历史思维能力、时空观念、史料实证意识和历史价值观。具体核心素养目标包括：

1.历史思维能力：通过分析秦统一的历史背景和过程，培养学生对历史事件的前因后果的推理和分析能力。

2.时空观念：引导学生理解秦统一在中国历史发展进程中的地位和作用，培养其历史发展的整体观念。

3.史料实证意识：教授学生运用史料进行实证研究的方法，提高其对历史资料的真实性、准确性的认识。

4.历史价值观：通过探讨秦统一对多民族国家形成的影响，培养学生对国家统一、民族融合的认识和尊重。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了夏商周的历史，了解了古代中国的国家形成和发展过程，对古代中国的政治制度、文字、度量衡等有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对历史故事和历史人物通常有较高