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2023年《谈读书》教学反思

2023年《谈读书》教学反思1

《古人谈读书》中三篇__是流传至今的文言文，布局严谨，行文简洁，气韵

生动，蕴涵深厚的道理。我在教学中作了以下一些尝试：

一、充分利用配乐范读、反复诵读的方式

由于小学生认识事物的能力有所限制，以及古文对现代学生来讲除了枯草乏

味还是枯草乏味的特点，决定了教学这三篇__的时候决不能用常规教法，环境的

创设就显得尤为重要。教学一开始，教师富有古朴韵味的配乐朗读让在座的学生

不知不觉地把学习古文的枯草乏味的念头给抛到了脑后，师读完，学生还意犹未

尽，从学生的神情中可看出他们此时急于想揭开古汉语神秘的面纱。

作者的头像及表现该文意思的插图带着学生一层一层地深入了解古文二则

所蕴含的深厚道理。这样学生在学习时始终处于寻秘探索感悟其古汉语的神韵。

思维极其活跃。让学生诵读时也积极提出配乐读，学生读得抑扬顿挫、摇头晃脑，

有滋有味的。

二、抓古汉语的