2022级《教育测量与评价》学习通超星期末考试答案章节答案2024年.docx

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2022级《教育测量与评价》学习通超星期末考试章节答案2024年

有一定的程序编制,如试题抽样,难度、区分度指标分析,明确的施测程序,计分标准,解释分数的常模,以及信度、效度等指标资料测验是

答案:标准化测验

一种整合以往以社会为本与以人为本的两种教育观点,形成既重视社会价值,又重视人的价值的教育新理念是

答案:全人教育

测量与评价被试的人格心理特征的是

答案:人格测量与评价

测量并评价个人在接受教育或训练后的成就的是

答案:成就测量与评价

测量并评价个人的潜在才能,预测个人的能力发展倾向的是

答案:能力倾向测量与评价

测量被试的智力,并对被试的智力发展水平和特点做出评价的是

答案:智力测量与

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