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一、活动名称:集体备课
二、活动时间:
三、活动地点:
四、参加人员:
五、主备人:
六、主备人教案:
课题说说我们的学校总第课时
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
导入新课1、老师提示:请同学们闭上眼睛,用心地倾听音
乐,跟着音乐一起去想象、去旅行吧!
2、播放音乐《校园的早晨》
3、提问:沿着校园熟悉的小路,你看到了什么?想象。导入新课。
你听到了什么?你闻到了什么?你现在在哪里
呢?
讲授新课【我最喜欢的校园一角】
1、过渡:跟随着音乐,有的同学已经把整个校园
都走遍了。校园的每一个地方、每一个角落,跟随音乐进行想
我们都是这样的熟悉。那么,你知道这些地方象,一般会想象
是哪里吗?到自己最喜欢的
2、小足迹·遍校园:你知道这些地方是哪里吗?回答。地方。
3、比一比:谁对校园最熟悉。
4、我的秘密基地:你对校园的每一个地方、每一
个角落都如此熟悉,那你能不能和我们分享一
下,你最喜欢的校园一角是哪里呢?为什么?思考、表达、
5、写一写:小小推荐信。描写、推荐。
6、读一读:我把它推荐给你。
7、评一评:最受欢迎的校园一角。
【我们的学校不简单】
1、过渡:我们不仅熟悉着校园里的一草一木,喜
欢着校园里的一草一木,我们更要关心学校的“一起找答案”
发展、变化,以及在这里发生的一个个精彩的的活动探究可提
故事。那么,你知道答案吗?前安排学生进
2、提问:行,课堂上直接
我们学校的建校时间是?汇报调查结果即
我们学校有过怎么的历史变迁故事?思考,但一定可。汇报完调查
我们学校现在的面积、建筑、师生人数?需要回答。结果可增加环节
我们学校取得的荣誉?让学生制作学校
……宣传册。
3、活动探究:一起找答案。备注:课件中以
(1)组成小组进行调查。“北京小学”为
(2)把调查结果制作成调查小报告。
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