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《钢结构加工制作》混合式教学课程规范（课程标准）

一、课程性质与任务

本课程是建筑钢结构工程技术专业的一门核心专业课程，根据钢结构工程加工制作一

线技术员、质检员等岗位的需求，来统筹考虑和选取教学内容。本课程的主要任务是阐述

钢结构工程的制作工艺流程，针对该专业就业岗位的特点，本课程重点培养学生组织管理

能力和质量验收能力。

通过该课程的学习，使学生掌握钢结构构件加工制作从材料进场、抽样检测、验收、

堆放、放样、下料、切割、铣削、矫正、焊接、除锈、涂装、包装、出厂等一系列工艺流

程的标准化操作标准。能够根据加工厂的设备条件和工程的特点，选择合适的工艺流程，

以期编制保证工程质量、安全和成本控制的最优方案。

二、课程教学目标

通过本课程的理论学习和实践训练，使学生掌握钢结构加工制作的基本流程、制作标

准、操作规范，了解机械加工的基本原理，熟悉现行机电一体化设备的基本操作，掌握钢

结构构件验收的基本原则和方法，具体教学目标：

（一）素质目标

1.培养学生的爱国精神、遵纪守法意识；

2.培养学生的独立分析能力和应变能力；

3.培养学生的语言沟通交流和书面表达能力；

4.培养学生自我学习和自身可持续性发展的研究探索能力；

5.培养学生勤奋学习，吃苦耐劳，善于钻研的工作态度：

6.培养学生爱岗敬业团队协作的职业精神和诚实守信，善于沟通与合作的良好品质。

（二）知识目标

1.掌握常用建筑钢材的化学组成、基本性能；

2.掌握建筑钢材、螺栓及焊接材料的验收标准；

3.掌握钢结构加工制作的基本流程；

4.掌握常见钢结构构件如H型构件、箱型构件、十字构件、管构件加工制作的基本流

程；

5.了解钢结构加工制作各工序中用到的主要设备；

6.了解钢结构加工制作各工序分段检查验收的意义，掌握各工序分段验收的基本要点；

7.掌握钢结构构件验收的基本要求，了解钢结构出厂及运输时需要注意的常见问题。

（三）能力目标

1.具备建筑钢材、螺栓及焊接材料进场验收的能力；

2.具备编制钢结构加工工艺流程卡的能力；

3.具备通过设备参数比较不同设备在钢结构加工过程中经济效益指标的能力；

4.具备钢结构构件加工各工序分阶段质量检查的能力。

5.具备放样、排板等工序的操作能力；

6.具备学习新型数控机床操作的能力。

7.具备安全生产、节能环保、质量第一的生产意识；

8.具备合作共赢的职业素养和意识的能力；

三、参考学时

240学时（其中理论学习48学时，车间课程实习192学时）

四、课程学分

14学分

五、课程内容和要求

（一）教学内容选取依据

本课程是一门实践能力要求较强，应用环境复杂多变的课程，也是一门与土建大类专

业知识相去甚远的课程。在教学过程中，根据高职培养应用型人才的特点，以培养综合应

用能力和终身学习能力为目的，注重增加学生对钢结构加工厂以及钢结构加工流程的认识，

着重培养学生对同一工序中不同设备的比较与选择能力。在实践教学环节中，要求学生在

钢结构加工车间实习8周，使学生的知识应用达到高度的融合。

（二）教学内容组织与安排

教学项

序建议

目（模主要内容目标与要求教学活动设计建议

号学时

块）

1.充分了解钢结通过学校推荐，或学生自主申

在钢结构加

车间课构加工厂的组成请，安排学生进场实习，要求必

1工厂实习8192

程实习要素；须吃住在工厂，在详图、排板、

周

2.能够完成钢结放样、切割、矫正