原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
人教版小学五年级下册数学第一单元《观察物体(三)》练习题--第1页
人教版小学五年级下册数学第一单元《观察物
体(三)》练习题
一、填空
1．右边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。
考查目的：从不同方向观察几何体。
答案：正；左；上。
解析：从不同方向观察物体时，因角度不同观察到物体的形状也不同。
从正面看时，是上下两行，下面是相连的三个正方形，上面左上角和右上
角有一个正方形；从左面看时也是上下两行，下面是相连的四个正方形，
上面左上角有一个正方形，从右边数第二个正方形的上方有一个正方形；
从上面看时，是上下四行，从下面数第一行在最左边有一个正方形，第二
行是三个相连的正方形，第三行和第四行在最右边有一个正方形。
2．用一些棱长为1cm的小正方体搭建成一个几何体，从两个角度观察
所得的图形如下，那么这个几何体的体积最大是（）cm3。
（1）从左面看，小明搭的积木中（）号和（）号的形状和小丽搭的是
相同的；
（2）从正面看，小明搭的积木中，形状相同的是（）号和（）号，或
者是（）号和（）号。
考查目的：从不同方向观察几何体，并确定所看到的平面图形的形状。
答案：（1）①⑤；（2）①⑤，④⑥。
人教版小学五年级下册数学第一单元《观察物体(三)》练习题--第1页
人教版小学五年级下册数学第一单元《观察物体(三)》练习题--第2页
解析：第（1）题通过观察图形可知，小丽搭的积木从左面看到的图形
是一行2个正方形，由小明搭的积木可得，①号和⑤号积木从左面看到的
图形也是一行2个正方形；第（2）题从正面看，①号和⑤号看到的图形
都是一行3个正方形，④号和⑥号看到的图形也相同，都是2层：下层2
个正方形，上层1个正方形靠左边。
4．一个用小正方体搭成的几何体，下面是它的两个不同方向看到的形
状，要符合这两个条件，最少需要摆（）块，最多能摆（）块，共有（）
种摆法。
考查目的：从不同方向观察几何体并确定摆法。
答案：8；10；9。
解析：观察图形可知，这个图形下层是6个小正方体，上层最少是2个
正方体靠左边，最多有4个小正方体靠左边。摆法分析：下层是并排两行，
每行3个小正方体，只需通过调整上层的小正方体的数量和摆放位置就可
以得到9种不同的摆法。
5．小刚搭建了一个几何体，从正面、上面和左面看到的都是如图的形
状，请问：他一定是用（）个小正方体搭成的。
考查目的：从不同方向观察几何体，同时考查学生的空间想象能力。
答案：4。
解析：根据从三个方向看到的图形，可以确定该几何体底层有3个，第
二层有1个，即可得出该几何体中小正方体的个数。引导学生掌握口诀“从
上面看打地基，从正面看尽量搭，从左面看拆违章”，就能快速地得出答
人教版小学五年级下册数学第一单元《观察物体(三)》练习题--第2页
人教版小学五年级下册数学第一单元《观察物体(三)》练习题--第3页
案。
二、选择
1．一堆同样大小的正方体拼搭图形，从不同方向看到的图形分别如图，
那么至少有（）块同样的正方体。
考查目的：从不同方向观察几何体，训练学生的观察能力和分析能力。
答案：A。
解析：从前面看，是4个小正方形，一共有2列2层；从上面看是2行，
前面一行有1列靠左边，后面一行是2列；从右面看有2行，前面一行是
1个正方形，后面一行是2个正方形。所以前面一行只有1个正方体靠左
边，后面一行是2列2层（下层有2个小正方体，上层
文档评论（0）