单元检测卷(四)（含答案）高中历史部编版 必修中外历史纲要下.pdfVIP

单元检测卷(四)

(满分：100分)

一、选择题(共20小题，每小题3分，共60分)

1．(2023年6月广西普通高中学业水平考试，18)14世纪，“佛罗伦萨没有不能读

书的人，就连驴夫也能吟但丁的诗句；我们所拥有的最好的意大利文手抄本原是

出自于佛罗伦萨的工匠之手”。这描述的是()

启蒙运动文艺复兴

宗教改革工业革命

2．(2024·河北邯郸高一期中)《意大利文艺复兴时期的文化》中写道：(中世纪)这

层纱幕是由信仰、幻想和幼稚的偏见织成的……在意大利，这层纱幕最先烟消云

散。意大利最先打破这层纱幕主要是因为()

独特的地理位置保留了古典文化

商品经济的发展宗教神权的束缚

3．米开朗琪罗早年进入佛罗伦萨统治者罗伦佐·美第奇开办的“自由美术学校”学

习，来到罗马后，他接受教皇的邀请，创作《创世纪》表现人的勇敢、坚毅、智

慧以及创造力和互助精神。该作品()

闪耀着科学理性的光芒

得益于美第奇家族积极的资助

揭开了教会虚伪的面纱

以宗教形式表达人文主义思想

4．1521年有教皇代表与马丁·路德辩论说：信仰无法安稳地奠基于《圣经》，因

为“《圣经》就像软蜡一样，可以让每一个人随兴所至地扭或拉”。他们的主要分

歧在于()

教会是否有权力解释圣经

选民是否提前被上帝选定

信徒能否仅仅靠信仰得救

《圣经》能否作为信仰的基础

5．(2023·山东烟台高一期末)1521年，马丁·路德进行了大量的调查与意见征求，

经过不断地对比与考察，最终翻译出了能够最大限度网罗各个地区教众通用的德

语版《圣经》。马丁·路德的做法()

引发了德国的宗教改革运动

有利于德国民族国家的形成

阻碍了人文主义思想的传播

束缚了德国教育事业的发展

6．如表为近代科学家及其科学成就统计。据此可知，近代自然科学的产生和发展

()

国别科学家(生平)科学成就

研制天文望远镜，发现新星体，近代实验科

意大利伽利略(1564—1642年)

学奠基者

英国牛顿(1643—1727年)发现万有引力

意大利布鲁诺(1548—1600年)提出“宇宙无限论”

德国开普勒(1571—1630年)认为行星沿着椭圆轨道绕太阳运行

奠定了近代天文学建立的基础

引起了人们思想认识上的混乱

冲击了基督教神学思想体系

拓展了人们对微观世界的认知

7．(2023·北京西城区高一下期末)牛顿根据大量数据提出了引力的法则，该法则既

支配了整个宇宙，也支配了最微小的物体。由此类推，支配人类社会的法则依靠

理性也可以为人们所发现。该表述说明()

思想家受到科学革命的启发

牛顿的成果引发了工业革命

启蒙运动首先兴起于英国

启蒙运动推动科学革命的发生

8．(2023年7月湖南高中学业水平合格性考试，19)直接推动了美国独立战争和法

国大革命，并为资本主义制度的建立提供政治思想理念的是()

文艺复兴宗教改革

科学革命启蒙运动

9．(2024·湖南天壹名校联盟高一联考)伏尔泰在《论孔子》中写道：没有任何立法

者比孔夫子曾对世界宣布了更有用的真理。……“己所不欲，勿施于人”是超过基

督教义的最纯粹的道德。伏尔泰意在()

宣传人文主义肯定中法文化交流

强调天赋